七年级生物下册 4.8.2 细胞的分裂与分化教学案（无答案） 苏科版.docVIP

细胞的分裂与分化 年级班级 七年级 科 目 生物 使用人 时间 月 日— 月 日 主备人 参与人 课 题 第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 教学目标 知识与能力 （1）描述细胞分裂的过程。 （2）说出细胞分裂和细胞生长与生物体生长的关系。 （3）说出组织的概念，并知道组织的形成是细胞分化的结果 过程与方法 运用所学的生物学知识分析和解决生活中问题。 情感态度 与价值观 关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值，懂得珍爱生命 教学重点 细胞分裂和细胞生长的基本过程 教学难点 细胞分化过程 教学方法 观察、提问、归纳 教具使用 教学环节 教学过程 二次备课 教师活动 学生活动 情景导入 播放课件(种子萌发成幼苗鸡，小鸡逐渐长大；受精卵形成胚胎，胚胎发育成婴儿，婴儿逐渐长大……)画面中你看到了什么现象? 生物为什么会生长呢?这种生长现象与组成生物的基本单位——细胞的哪些生理功能有关 呢？这就是我们今天要探究的课题。 学习新课 细胞的分裂 2、细胞的 生长 3、细胞的分化 播放课件：变形虫的细胞分裂画面，并在黑板上简单板画。 师生共同总结：细胞分裂时，细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，植物细胞在中部形成新的细胞膜和细胞壁，动物细胞中部向内