第二单元、系统与设计第二节系统分析系统的优化教学目标1.ppt

第二单元、系统与设计 第 二 节： 系 统 分 析 系 统 的 优化 教学目标：　 1、理解系统优化的意义　2、能分析影响系统优化的因素　3、初步掌握系统最优化的方法　4、能够对一个简单系统运用最优化的方法进 行分析 　5、运用系统最优化方法的一般性步骤对简单 系统进行优化 重 点：系统最优化方法和一般性步骤难 点：系统优化的过程分析 齐王与田忌的赛马结局有以3：0赢的，也有以2：1赢的，但只有一种情况是田忌以2：1取胜于齐王的，孙膑正是把这种方案推荐给了田忌 在现实生活中，由于受环境和条件的限制，不可能找出一切方案，也不可能对所有方案进行全面比较，漫无边际地去研究所有方案，无论在时间上还是人力上都不允许，运用科学的方法就更为重要，缺乏资料，缺少对资料的科学计算和分析，只靠拍脑袋是无法寻找到最优方案的。 　 由相互依存的若干要素组成的、具有特定功能的有机整体。 　　系统的基本特性可归纳为：整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性。 总 结： 系统具有整