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- 2017-03-05 发布于天津
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目前原住民学童的教育困境
對原住民族的認識 認識多少台灣原住民族? 了解自己的原住民朋友嗎? 原住民學生跟非原住民族籍學生有什麼不同? 面對不同社會文化的原住民學生,做為將來的老師,你準備好了嗎? 從自身的經歷看台灣原住民教育 個人的求學經過 大學時代的課輔經驗 正式代課的初體驗 現階段的原住民國小教育問題 原住民國民小學的教學資源: 就每生的平均經費或每生的平均活動空間等建築設備而言,原住民國民中小學的教育資源高於一般地區。 就學生單位教育成本而言,最低的為35,000元,最高的為402,000元,相差11.49倍。顯然原住民國民小學各校間的教育資源分配極為不公。 現階段的原住民國小教育問題 原住民國民小學教學及師資 : 原住民小學的教學品質欠佳,其因除了學生的家庭因素外,可能與不合格教師(代兵役缺教師及實習教師)較多,或資淺教師比率較高有關,也許也與分發到山地的教師教學態度及缺乏教學技術有關。 現階段的原住民國小教育問題 行政妨礙教學的正常推動: 就行政的繁雜而言,顯示目前各級學校正逐步走向官僚體制化,日增許多的繁文褥節,及公文作業。 現階段的原住民國小教育問題 就原住民文化的教學: 學校只追求時尚,以點綴式實施母語教學,而未重視應使學生認識本族文化的優美(如布農族的八部合音、角力,卑南族的成人祭與倫理觀念),使其以身為原住民為榮,並使其如何持積極的人生觀,如何自我肯定,如
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