C语言程序教案.doc

徐州开放大学 理论课程教师教案本 （ 2010 — 2011 学年 第 二 学期） 专业名称 机电专业 课程名称 C语言程序设计 授课教师 钱 坤 学 校 徐州开放大学 课题序号 1 授课班级 授课课时 2h 授课形式 理论 授课章节 名称 1．1C语言的产生过程及特点 1．2C语言程序的结构及书写格式 使用教具 教学目的 1. 了解C语言的产生过程和发展特点 初步认识C语言程序的结构 了解C语言的一些相关知识 教学重点 C语言程序的结构 2. C语言程序的特点 教学难点 C语言程序的结构特点 2. C语言程序的书写格式 更新、补 充、删节 内容 课外作业 P10 1-3 教学后记 授课主要内容或板书设计 第一章 C语言概述 1.1 C语言的产生过程及特点 一、C语言出现的历史背景 二、C语言的特点 C语言程序的结构及书写格式 一、简单的C程序介绍 二、C语言的一般形式 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 （一）导入新课 （二）新授 （三）总结扩展：（四）作业布置：一C语言出现的历史背景1.????? Ｃ语言是第三代语言即为面向过程的高级语言。第一代：机器语言；第二代：汇编语言；在C语言的基础上又发展出来了第四代语言：面向对象的程序设计语言，例如C++和VB等高级语言。2.????? C语言是在B语言基础上发展起来的。3.????? C语言适合作为系统描述语言，既用来写系统软件，也可用来写应用软件。例如可使用C语言编写UNIX系统。4.????? C语言的可读性、可移植性强二C语言的特点C语言的特点使用角度看1.????? 表达能力强且灵活。1）??? 语法限制不严，程序设计自由度大。2）??? 运算符丰富。2.????? 程序结构清晰，适合模块化设计。3.????? 编写简单、易学。4.????? 目标程序质量高。程序执行效率高。5.????? 可移植性高。基本上不作修改就能用于各种型号的计算机和操作系统。6.????? C语言是一种结构化程序设计语言。7.????? 具有丰富的数据类型。8.????? 具备变量指针和函数指针。指针是指和机器内存地址相关的说明项。1.2 C语言程序的结构及书写格式一：简单的C程序介绍例1： main( ){printf(“This is a c program.\n”);} 这是一个最简单的C语言程序，最后的运行结果是在屏幕上显示：This is a c program.（光标落在下一行）。例2： main( )?????????????????? /*主函数*/{ int? a, b, c;?????????????? /*定义变量*/scanf(“%d, %d”, a , b);? /*输入变量a和b的值 */c=max(a,b);????????????? /*调用max函数，将得到的值赋给c*/printf(“max=%d”,c);?????? /*输出c的值*/} int ?max(x,y)???????????? /*定义max函数，函数值为整形，x,y为形式参数*/int? x,y;???????????????? /*对形参x,y做类型定义*/{ int? z;???????????????? /*函数中用到的变量z，也要加以定义*/if (xy)? z=x;else? z=y;return(z);???/*将z的值返回，通过max带回调用处*/} 本例题是一个比较典型的C语言程序，运行情况是：8，5(输入8和5给a和b)????? max=8(输入c的值)?说明：1. C程序是由函数构成的。1)????? 一个C程序至少包含一个函数（main函数）。2)????? 函数定义是C程序的基本单位。3)????? 输入输出函数使用系统提供的库函数printf和scanf。2. 一个函数由两部分组成。1）? 函数的说明部分。例： int???????? max????? （x,y）↓????????? ↓???????? ↓函数类型???? 函数名??? 函数参数? int????????? x,y；? ↓????????? ↓形参类型????? 形参?????? 一个函数名后面必须跟一对圆括弧，函数参数可以没有如main(