2019年六年级数学上册 2.3 分数的大小比较教案 沪教版五四制 (I).docVIP

2019年六年级数学上册 2.3 分数的大小比较教案 沪教版五四制 (I) 知识精要 1. 通分 将异分母的分数分别化成与原来分数大小相等的同分母的分数，这个过程叫做通分. 两个分数的公分母：两个分数的分母的公倍数叫做这两个分数的公分母，通常取最小公倍数作公分母. 通分的方法：一般先求出几个分数的分母的最小公倍数，把这个最小公倍数作分母，分子扩大相应的倍数. 2. 分数的大小比较 同分母的分数，分子越大分数越大. 异分母的分数，先通分，化成同分母后再按同分母分数的大小关系确定分数的大小关系. 热身练习 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、用分数表示各图中的阴影部分，并比较大小。 3.比较下面分数的大小： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○1 ○ ○ ○0.2 11÷3○3.5 4. ( ) ( ) 1 ( ) 5.把1.85千米、1千米85米、千米、千米，按照路程的短长顺序排列是： （ ）＜（