2019年六年级数学上册 2.4 有理数的加减混合运算学案2 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 2.4 有理数的加减混合运 算学案2 鲁教版五四制 课题： 有理数的加减混合运算（2） 课型：新授课 学习目标 1.让学生熟练地进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算。 2．培养学生的运算能力。 教学重点和难点： 重点：准确进行有理数的加减混合运算，加减运算法则和加法运算律。 难点：减法直接转化为加法及混合运算的准确性，省略加号与括号的代数和计算。 自学指导 基础在现： 表示的是哪几个数的和？ 如果写成省略“+号和括号”的形式，可写成： 表示的是哪几个数的和？ 如果写成省略“+号和括号”的形式，可写成： 典型例题2：计算： （—36）—（—25）—（+36）+（+72） （2）（—8）—（—3）+（+5）—（+9） （3）； 对应训练 计算： 13－（－18）+（－7）－15； (2)－40－28－（－19）+（－24）－（－32）； （3）4.7－（－8.9）－7.5+（－6）； ⑷(－0.6)+1.7+(+0.6 )+(－1.7 )+(－8 ) (5) (－40)－(＋28)－(－19)＋(－24)－(32) (＋4.7)－(－8.9)－(＋7.5)＋(－6) 当堂检测