2017届一轮复习 受力分析 共点力的平衡 课件（72张）.ppt

2．(2015·河南省中原名校期中)国庆节时，五颜六色的氢气球将节日装扮的靓丽多姿．如图所示，一氢气球通过软绳与地面上的石块相连，石块质量为m，由于风的作用，使软绳偏离竖直方向，当氢气球和石块相对地面静止时，与石块相连的绳端切线与水平方向成θ角，不计风对石块的作用，则下列说法中正确的是(　　) 【解析】　对石块受力分析，如图，A： FT＝(mg－FN)/sin θ B：当FN＋FTsin θ＜mg时，石块不会被拉动， 所以FT＝(mg－FN)/sin θ可大于mg. 石块受到地面的支持力和摩擦力，其合力与FT和mg的合力等大反向，即石块受到地面作用力等于绳拉力与重力的合力，C错，D正确． 【答案】　D [必纠错题] 3．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，已知A、B、C都处于静止状态．则(　　) A．B受到C的摩擦力一定不为零 B．C受到地面的摩擦力一定为零 C．C有沿地面向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力 D．将细绳剪断，若物块B依然静止在斜面上，此时地面对C的摩擦力为0 【错解】　易错选B. 【错因分析】　认为A、B、C整体处于静止状态，在水平方向上不受其他外力作用，故地面对系统的摩擦力不一定为零，从而错选B.实际上在选A、B、C作为整体时，漏掉了滑轮的水平分力的作用． 【正确解析】　若绳对B的拉力恰好与B的重力沿斜面向下的分力平衡，则B与C间的摩擦力为零，A项错误；将B和C看成一个整体，则B和C受到细绳向右上方的拉力作用，故C有向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力，B项错误、C项正确；将细绳剪断，若物块B依然静止在斜面上，利用整体法判断，B、C系统在水平方向不受其他外力作用，处于平衡状态，则地面对C的摩擦力为0，D项正确． 【答案】　CD [高考真题] 4．(2013·新课标Ⅱ)如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上．若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2 (F2＞0)．由此可求出(　　) A．物块的质量 B．斜面的倾角 C．物块与斜面间的最大静摩擦力 D．物块对斜面的正压力 【答案】　C 5．(2014·新课标全国Ⅰ)如图所示，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态，现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内)．与稳定在竖直位置时相比，小球的高度(　　) A．一定升高 B．一定降低 C．保持不变 D．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定 【答案】　A 谢谢观看！ 【答案】　C 【答案】　C 考向三　图解法分析动态平衡问题 1．动态平衡：是指平衡问题中的一部分力是变力，是动态力，力的大小和方向均要发生变化，所以叫动态平衡，这是力平衡问题中的一类难题． 2．基本思路：化“动”为“静”，“静”中求“动”． 3．基本方法：图解法和解析法． 典例3　如图所示，物体在沿粗糙斜面向上的拉力F作用下处于静止状态．当F逐渐增大到物体即将相对于斜面向上运动的过程中，斜面对物体的作用力可能(　　) A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大 【解题引路】 (1)斜面对物体的作用力是摩擦力吗？ (2)斜面对物体的摩擦力方向如何变化？ (3)斜面对物体的弹力如何变化？ 【提示】　(1)不是．是摩擦力和支持力的合力 (2)先向上后向下 (3)不变，大小总为mgcos θ 【尝试解题】　________ 【解析】　因为初始状态拉力F的大小未知，所以斜面对物体的摩擦力大小和方向未知，故在F逐渐增大的过程中，斜面对物体的作用力的变化存在多种可能．斜面对物体的作用力是斜面对物体的支持力与摩擦力的合力．因为物体始终保持静止状态，所以斜面对物体的作用力和物体重力G与拉力F的合力是平衡力．因此，判断斜面对物体的作用力的变化就转化为分析物体的重力G和拉力F的合力的变化．物体的重力G和拉力F的合力的变化如图所示，由图可知，F合可能先减小后增大，也可能逐渐增大． 【答案】　AD 【名师点睛】 用图解法解动态平衡问题的一般思路 (1)平行四边形定则是基本方法，但也要根据实际情况采用不同的方法： ①若出现直角三角形，常用三角函数表示合力与分力的关系； ②若给定条件中有长度条件，常用力组成的三角形(矢量三角形)与长度组成的三角形(几何三角形)的相似比求解． (2)用力的矢量三角形分析力的最小值问题的规律： ①若已知F合的方向、大小及一个分力F1的方向，则另一分力F2的最小值的条件为F1上F2； ②若已知F合的方向及一个分力F1的大小、方向，则另一分力F2的最小值的条件为F2⊥