2017届一轮复习人教版 群落的结构和演替 课件（42张）.ppt

A．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通 B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 C．A装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性采集 D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 【答案】A 【解析】由图可知，A装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性采集，其中的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于小动物的采集，而不是空气流通；B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集，用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可以放到试管中。 项目 种群 群落 区别 特征 最重要的特征是种群密度，年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等都影响种群密度 物种丰富度、种间关系、优势种、群落结构(垂直结构和水平结构)、演替(初生演替和次生演替) 联系 群落是占有一定空间的多个生物种群的集合体，这些不同生物种群彼此相互作用，保证群落内的每一个生物种群都比单独存在时更加稳定，群落结构的形成是长期进化的结果，是一个相对稳定的统一整体 2．种间关系 (双选)下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是(　　) A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈 B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈 C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种2有被排除的危险 D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等 解析　图a中3个物种重叠的部分少，也就是共有的资源不多，而每一个物种的资源也不多，因而种内斗争激烈；图b中3个物种重叠的部分多，有许多共有的资源，则物种间会为共同资源而发生激烈竞争。两图中的物种2分别与其他物种共有的资源最多，竞争者多，如果资源有限，有被排除的危险；曲线相交的部分越多，种间斗争越激烈，从图可看出曲线相交部位不相同，则物种间的种间斗争激烈程度不相等。 答案　AC 下列关于种群和群落的描述正确的是(　　) A．种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征 B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 C．群落中不同种群间竞争的结果常表现为相互抑制 D．群落演替总是从地衣阶段走向森林阶段 【答案】C 【解析】年龄组成和性别比例并不是所有种群都具有的数量特征，A项错误；种群密度受到出生率和死亡率、迁入率和迁出率等因素的影响，出生率增加不一定会引起种群密度增加，B项错误；种群之间会争夺食物、资源等，种群之间竞争的结果常表现为相互抑制，C项正确；群落演替中的次生演替并不是从地衣阶段走向森林阶段，D项错误。 混淆生物种间关系 下图中，甲、乙、丙分别表示两种生物种群随时间推移发生数量变化。那么甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是(　　) A．竞争、捕食、共生　 B．共生、捕食、竞争 C．竞争、共生、捕食　 D．捕食、竞争、共生 解析　共生的曲线表现为同时增加，同时减少，即甲图；捕食的曲线表现为“先增加者先减少，后增加者后减少”即乙图；竞争的曲线表现为“你死我活”，即丙图。 答案　B 纠错 1．生存斗争与竞争 (1)范围关系：种内斗争为种内关系，竞争为种间关系，种间斗争包括竞争，而生存斗争既包括生物与生物之间的关系，又包括生物与无机环境之间的关系，图示如下：A代表生存斗争、B代表种内斗争、C代表种间斗争、D代表竞争。 (2)两种斗争与竞争的判断方法：简记“同斗争”，“异竞争”。 “同斗争”：同种生物争夺资源和空间是种内斗争，如公羚羊争夺配偶。 “异竞争”：不同生物争夺资源和空间的竞争，如水稻和稗草争夺阳光。 下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内两种生物的数量变化趋势，正确的说法是(　　) A．甲图可表示草场上牛、羊之间的竞争关系 B．乙图可表示自生固氮菌与大豆之间的互利共生关系 C．丙图可表示家猫和家鼠之间的捕食关系 D．丙图中包含了种内互助、竞争、种内斗争等关系 【答案】D 【解析】甲、乙、丙分别表示a、b间的捕食、互利共生、竞争关系，自生固氮菌不与大豆共生；从丙图的变化趋势来看，单独研究b物种，在初期种群数量较少，为获得与a在竞争中的优势，要进行种内互助，最后种群数量较多时，为争夺有限的空间和资源，要进行竞争及种内斗争。 1．群落结构形成的原因及意义 (1)原因：群落结构与环境中的生态因素有关，群落结构的形成都是在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。 (2)意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。 2．群落的空间结构：指群落中不同种群分别占据不同的空间，包括垂直结构与水平结构。 群落的结构及演替 3．群落的演替 (1)概念 指随着