2016届一轮总复习人教版 新闻文本阅读 课件.ppt

后来剧院排演《骆驼祥子》，于是之主动申请扮演剧中的洋车夫老马，他从内到外地描摹他心中的老郝叔，老马的那场篇幅不大的戏，成了全剧的华彩乐章。通过老马的舞台形象塑造，他给“无碑无墓”的老郝叔，在舞台上立起了一座丰碑。 《幼学纪事》曾入编中小学语文教材，于是之作文，大俗近雅，很耐读，而他的书法更受人称道。l985年他给我写了个条幅，用汉碑体写了“宁静”两字，下边用行书作跋：“道明同志嘱书，录石门碑以求正，汉碑初学，有辱所命，企谅。于是之。”他为什么要学写汉碑呢？因为其时他准备在谢晋筹拍的《赤壁大战》中演曹操，他知道曹操当年是写汉碑的。 于是之在《一个演员的独白》中说：“我们所创造的形象必须是一个文学的形象，美术的形象，可以入诗，可以入画的形象。”而于是之所创造的程疯子、老马、王利发、魏勒等角色，就是“可以入诗，可以入画的形象”。 黄宗江先生著文谈于是之，标题是“一代演员”。于是之是真正称得上这个崇高称号的。 1897年3月28日，病中的契诃夫与托尔斯泰，就人死后灵魂是否存在的问题展开了讨论。托尔斯泰持肯定态度，契诃夫持怀疑态度，我当年写《契诃夫传》写到这一段时，只是不持立场地作了介绍。听到于是之死讯后，我突然想认同托尔斯泰的想法：人，死后因为灵魂还存在而获得永生是可能的。 2013年1月20日17时19分，于是之停止呼吸的那一刻起，于是之的新的生命又开始了。 (节选自《演员于是之》，王宏韬、杨景辉编，有删改) 3．文章第五段引用了香港话剧团艺术总监毛俊辉的话，在文中有何作用？ ______________________________________________ ______________________________________________ 【答案】　内容上，借毛俊辉的话来盛赞于是之杰出的艺术成就与巨大的艺术影响；结构上，既承接上文“剧场何尝不是因大师而放出异彩”，又引出下文于是之在首都剧场的告别演出。 4．六、七两段中，作者是如何处理这则新闻详略的？为什么这样安排？ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 【答案】　作者对于是之的告别演出一笔带过，是略写；详写他演出后的自责和他在文章中故意隐瞒的一个细节。这样安排不仅表现了于是之在艺术追求上严肃认真、一丝不苟的精神，也表现了他宽以待人、严于律己的品格。 考查角度(三)　鉴赏、评价、探究新闻文本 实用类文本一般注重事实，崇尚客观，力避作者主观倾向的介入。但访谈人物的选择、新闻事件的确定、调查主题和被访对象的选定以及传记人物的确立，都离不开作者独到的眼光，离不开作者体察特殊事件和人物的社会价值的敏锐判断，离不开作者广泛而极具价值的学术视野。这些在很大程度上反映了作者的主要观点和基本倾向。 【例题6】　有人说：“一场对于科学最令人激动、最富有成效和最伟大的探索，最后却导致了毁灭人类的、最可怕的武器的发明！成了科学家悔不该打开的潘多拉盒子！”结合本文，谈谈你对这段话的理解。(原文见例题4) ______________________________________________ 【答案】　科学是把双刃剑。通过科学，人们可以探索世界、认识自然，进而改善生活；通过科学，人们也可以摧毁物质世界，破坏生态，甚至危及生命。1945年8月，原子弹的投放加速了日本法西斯势力的灭亡，但同时原子弹给日本人民造成的危害人类大量死亡、新生婴儿残疾、土地常年无法种植、各种辐射也是令人恐惧的。经过无数天才科学家前赴后继的努力所发现的原子能，从它的奥秘被揭不后，便在战争的阴霾下成长。人类一定要理性地利用科学为自己造福，而不要毁灭在自己手中。 鉴赏、评价、探究新闻文本应考虑以下方面： 1．在确定评价标准的基础上鉴赏评价。 首先，评价标准要依据文本所处的时代主流价值和特定人群的价值取向来确定，对文本价值的阐释要结合文本中的人物、事件及文本反映的社会生活。 2．探讨文本反映的人生价值和时代精神。 人生价值是指人基于一定的人生观对人生的意义所持的判断，集中体现一个人对人生的感悟和理解方面。时代精神指特定时代的人们呈现的共同的社会心理和精神风貌。文本是对一定时代社会生活的反映，人生价值和时代精神是社会生活的本质内涵。特别是新闻、通讯、人物访谈、人物传记，无不集中展示特定时代的精神风貌，显示特定人群的价值追求。阅读这些文本，要善于结合文本中的人物描写，包括人物语言、动作、心理描写和特征性细节描写，发现人物身上体现的精神风貌和价值追求。 3．从不同的角度