多媒体在教学的中应用调查报告.docVIP

多媒体在教学中的应用?调查报告 1、教师对?多媒体教学的认知 ⑴?通过座谈和参观教学过?程 我感到教师高度重?视多媒体教学能提前准?备选用教学内容弄清重?点和难点使课堂教学有?条不紊的进行。 ⑵多?媒体教学等于把学生带?进了名校，把名师请进?了课堂渊博的知识讲座?和先进的教学理念对教?师来说是受益匪浅的，?对学生来说是渴望至极?。 ?⑶声情并茂图文?并具语言和图片的结合?激发了学生的学习兴趣?也使学生比较容易接受?乐于接受。而且改变了?以前“满堂灌”和“一?言堂”的单一教学方式?。 ?⑷在多媒体教学?中还发现学生的注意力?比一般课堂要集中大量?的图片和动画牢牢地吸?引着学生的眼球，使得?教学效果比一般课堂要?好得多。 2学生对多?媒体教学的看法和学习?效果 ? ⑴学生?对电脑、幻灯、录像等?教学用具的兴趣浓厚有?新鲜感觉得与过去枯燥?无聊的教学方式有天壤?之别使学生对知识的理?解比较全面，记忆较为?深刻。 ? ⑵微机?室的定时开放让学生从?以前传统的被动授课模?式转变为主动求学从死?记硬背的模式中解脱出?来增强了学生领悟、创?新和推断能力，掌握了?自学方法。 ? ⑶?电脑的普及和推广使人?们的生活、工作和学习?进入了一个新境界，学?生在中学掌握电脑的一?些基本知识有助于以后?的学习、工作和生活为?将来参加现代化建设打?下良好的基础。 ? ? 三，调查体会 ?? 1小学教师，尤?其是过去经验丰富的，?具有娴熟知识和教学经?验基本功的教师，一定?要从传统的教学模式中?跳出来，扩大视野，努?力创新，调整知识结构?，紧跟形势综合施教。? ? 2多媒体教?学要和教材课程进度相?衔接，教师要把握好教?学内容，谋划好文字录?入，图形制作，音乐、?动画采集加工。以书本?学习为主，以多媒体教?学为辅，使学生充分理?解课本知识，熟记各种?公式定理。 ? 3?网络就像一把双刃剑，?在给人们生活便利的同?时，也成为居心不良者?所利用的工具。因此要?引导学生树立积极向上?的思想，不浏览不健康?的网页，不迷恋于游戏?，避免养成网瘾。 ?? 4多媒体教学使课?堂气氛活跃，改变了学?习情绪低沉的现象，但?同时要防止课堂“失控?”争取做到控而不死，?放而不乱。 ? 四?、几点建议 ? ?1在调查中发现个别教?师钻研业务劲头不足，?对多媒体教学兴趣不大?，虽然开展了多媒体教?学但只是哗众取宠，与?课程联系不密切，对教?学帮助不大。因此，提?高教育素质 关键在老?师，必须从教师抓起，?有了好教师方能培养出?好学生。 ? 2?、学校要舍得在多媒体?教学上投入，购置必要?的教学设备。首先计算?机教室的电脑台数要与?班级学生数基本相同，?保证一人一机。同时购?买投影仪、摄像机、幻?灯机、录音机等电教设?备，以满足多媒体教学?需要。 ?3、要组织?教师开展多媒体教学观?摩活动，互相交流，取?长补短，共同提高。 ?? 4、小学生心?理尚未完全成熟，对他?们选用多媒体教材要选?健康向上的，情调高雅?的，与所学知识联系密?切的内容。防止恐怖、?黄色的内容进入课堂，?保证祖国的下一代茁 ?壮成长。 随着信息技?术的推广、网络的应用?和多媒体技术的普及,?我们学校有了自己的校?园网、多媒体教学设备?等设施。多媒体技术的?出现,标志着信息技术?革命性的飞跃,它不仅?改变了人类获取、处理?、使用信息的方式,也?将改变人类学习的方式?,网络多媒体技术在教?学中有了用武之地。我?们可以摆脱枯燥的讲解?、单调的黑板,去接受?一种新的教学方式。用?网络多媒体技术来充实?我们的学习、提高我们?的兴趣。调查目的:在?当今教育现状的基础上?我们提出了“多媒体教?学技术在教学中的应用?”这一课题,目的是把?多媒体教学技术更好地?应用在教学中,使之充?实、有趣,提高学生的?学习积极性和兴趣。同?时用形象化的教学内容?,促进学生对所学知识?的理解和应用。 多媒?体教学工作的开展情况?，在一定程度上直接反?映了课堂教学的实际状?况，因而日益受到校领?导的关注。为了全面了?解我校多媒体教学取得?的成绩，找到存在的突?出困难和问题，提出加?强和改进的对策， 1?、?多媒体教学基本普?及，为教育大众化做出?了历史性贡献。 2、? 教师应用多媒体的水?平不断提高，涌现了一?批多媒体教学能手。 ?3、多媒体教学设施初?步现代化，我们学校达?到较高水平。 5、多?媒体教学管理制度逐步?建立，一支专业化的现?代教育技术队伍初步形?成。 二、存在的突出?困难和问题 主要表现?在以下五个方面。 1?、 多媒体教学水平亟?待提高。首先，师生们?普遍反映，一些教师的?教学观念存在偏差，要?么盲目崇拜多媒体教学?，滥用多媒体技术，导?致教学效果还不如传统?课堂的教学质量高。要?么否定或排斥多媒体