文法学院法学业专2011年秋初级社会法治调查课程调查报告要求.docVIP

文法学院法学专业20?11年秋初级社会法治?调查课程调查报告要求?一、课程性质说明?初级社会法治调查课程?是在我院加强法学实践?教学的整体目标规划下?为2010级法学本科?生新开设的一门法学实?践类课程，课程时间为?32学时，集中安排一?周时间进行，学分为2?学分。二、课程设置?目的说明通过学生提?前利用暑假这一有利条?件，在充裕的时间里直?接接触身边发生的或正?在发生中的法律事件，?在对其作出全方位的调?查、深入了解、具体描?述的基础上，进行法律?解决途径的思考，以小?见大，藉此，超越事实?本身，用一定的法学术?语对当下特定空间的社?会法治状况做一个总体?性分析和评价。通过此?门课程的开设和任务的?布置，提升学生对法律?现象的认知、分析、评?价和概括能力。将法学?知识与日常社会法律问?题勾连起来，通过社会?调查提升学生的社会法?律事件调查能力、法律?经验事实描述能力、法?律逻辑思维、法律问题?解决能力、法律语言表?达等综合法律素养。?三、社会法治调查方法?及调查时应注意的问题?（一）调查方法社?会法治调查的方法可以?灵活多样，针对不同问?题和调查事件采用多种?调查方法，下面，简单?为大家介绍两种法治调?查常用的方法，供同学?们参考。1、座谈会?? ? 座谈会就是?邀请事件参与各方聚集?一处，就一定的主题发?表各自的观点、看法，?互动交流。这是一种集?中而简便的调研方式，?其优势是