【新步步高】高一物理人教版必修一同课异构课件：4.3牛顿第二定律（问题探究式）.ppt

* * * * 第四章 牛顿运动定律 牛顿第二定律 方法：控制变量法 确定m，研究a与F的关系； 确定F，研究a与m的关系。 实验：探究加速度与力、质量的关系 回顾 回顾 F ＝kma k 为比例系数 正比于 思考 假如你是科学家，你能否想个办法把k 消掉？ 把能够使质量是1 kg的物体产生1 m/s2 的加速度的这么大的力定义为1 N，即 1牛=1千克 · 米/秒2 可见，如果都用国际单位制的单位，在上式中就可以使k=1，上式简化成 F ＝ma 牛顿第二定律的数学表达式 F ＝k ma 牛顿第二定律 内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同 F合 ＝ma 合外力 质量 加速度 理解： 公式： 思考问题1： 一质量为m的物体静止在光滑水平面上 (1)物体受了哪些力？合力多少？ (2)物体的加速度为多少？ 重力和支持力 0 0 力F为物体受到的合力 思考问题2： 一质量为m的物体静止在光滑水平面上, 试讨论回答以下问题 （1）某一时刻静止物体受水平向右的恒力F，此时物体的加速度大小为多少？方向怎样？此时速度大小为多少？ （2）经过一段时间物体速度为v此时撤去力F，对物体 施加一方向向左的恒力3F ，此时物体的加速度大小多少？方向怎样？此时速度大小方向又是怎样？ （3）第（2）问中如果不撤去F，对物体再施加一个方向向左的恒力 3F ，此时物体的加速度大小多少？方向怎样？ 0 水平向右 水平向左 v 水平向右 水平向左 a 的方向与F 的方向一定相同 矢量性 瞬时性 a和F时刻对应：同时产生、同时消失、同时变化 汽车重新加速时的受力情况 课本例1 某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为 2000N，产生的加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。 汽车减速时受力情况 G FN F阻 F阻 F FN G 汽车减速时受力况 例一 解：(1)设汽车运动方向为正方向,关闭发动机后,汽车水平受力如右图 70s后汽车的加速度 有牛顿第二定律得汽车受到的阻力为: 负号表示与运动方向相反 G FN F阻 某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多大？ 解：(2)重新启动后：汽车水平受力如右图 F阻 F FN G 汽车重新加速时的受力情况 有牛顿第二定律得汽车的加速度 加速度方向与汽车运动方向相同 某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为 2000N，产生的加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。 正交分解法 平行四边形法 课本例2 一个物体，质量是4㎏，受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这两个力的大小都是20N，这个物体的加速度是多少？ F1 F2 0 F x y 0 F1 F2 有没有其他方法？ 0 F1 F2 a2 a1 a 解法1：直接求F1和的F2合力，然后用牛顿第二定律求加速度。 由平行四边形定则可知，F1、F2、F合 构成了一个等边三角形，故 F合 =10 N a = F合 /m =（10/2 ）m/s2= 5 m/s2 加速度的方向和合力方向相同。 F合 F2 F1 光滑水平面上有一个物体，质量是2㎏，受到互成120o角的两个水平方向的力F1和F2的作用。两个力的大小都是10N，这个物体的加速度是多少？ 课本例2 由牛顿第二定律得 加速度的方向与合力的方向相同 解法2：建立如图直角坐标系 x y 0 F1 F2 课本例2 例3、地面上放一木箱，质量为40kg，用100N的力与水平方向成37°角推木箱，如图所示，恰好使木箱匀速前进，求物体受到的摩擦力和支持力。 若用此力与水平方向成37°角斜向上拉木箱，木箱的加速度多大？（取g=10m/s2 ，sin37°=0.6，cos37°=0.8） 例题三 解：对物体受力分析如图所示，建立直角坐标系，将力F分解。物体匀速: x轴方向： y轴方向： 联立以上方程并带入数据得： 设动摩擦因数为μ，由F=μN可得： μ=f/N=80N/460N=4/23 例题三 例3、地面上放一木箱，质量为40kg，用100N的力与水平方向成37°角推木箱，如图所示，恰好使木箱匀速前进，求物体受到的摩擦力和支持力。 若用此力与水平方向成37°角斜向上拉木箱，木箱的加速度多大？（取g=10m/s2