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【新步步高】高一物理人教版必修一学案与检测:1.3运动快慢的描述速度Word版含解析
学案3 运动快慢的描述——速度[目标定位] 1.理解速度的物理意义,知道速度是矢量.2.理解平均速度和瞬时速度的区别,知道速率的概念.3.会用平均速度公式进行相关的计算.一、速度[问题设计]自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶,自行车在30 min内行驶了8 km;汽车在30 min内行驶了50 km;百米比赛中,运动员甲用时10 s,运动员乙用时13.5 s.(1)自行车和汽车哪个运动得快?你是如何进行比较的?(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快?你是如何进行比较的?(3)汽车和运动员甲哪个运动得快?你又是如何进行比较的呢?答案 (1)汽车运动得快,相同时间内位移大的跑得快.(2)运动员甲跑得快,通过相同位移所需时间短的跑得快.(3)比较两物体单位时间内的位移,可比较两物体运动的快慢汽车:===27.8 m/s运动员甲:==10 m/s,所以汽车运动得快.[要点提炼]1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值.速度是表示物体运动快慢的物理量.2.公式:v=.其中Δx是位移,不是路程.说明 速度的定义方法是比值定义法.比值定义法是高中常见的一种定义物理量的方法,被定义的物理量不是由其它两个量决定,即不能说v与Δx成正比,与Δt成反比.初中曾学习过ρ=、R=也是用比值定义法定义的.3.方向:速度是矢量,速度的方向就是物体运动的方向.注意 (1)当比较两个速度是否相同时,既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同.(2)分析物体的运动速度时不可只关注速度的大小,也要注意确定速度的方向.二、平均速度和瞬时速度[问题设计]某同学百米比赛用时12 s,前2 s内的位移为12 m,第2个2 s内位移为14 m,第3个2 s内位移为16 m,第4个2 s 内位移为19 m,第5个2 s内位移为20 m,第6个2 s内位移为19 m.(1)计算上述6个时间间隔内的平均速度,并说明哪段时间运动得最快?8 s末的速度一定等于12 s末的速度吗?(2)通过以上数据,你能知道这个同学的“起跑速度”、“冲刺速度”以及“最大速度”吗?答案 (1)第1个2 s内 1==6 m/s,第2个2 s内 2==7 m/s,第3个2 s内 3==8 m/s,第4个2 s内 4==9.5 m/s,第5个2 s内 5==10 m/s,第6个2 s内 6==9.5 m/s.第5个2 s内运动得最快. 不一定.(2)不能.[要点提炼]1.平均速度(1)定义:在某段时间内物体的位移Δx与发生这段位移所用时间Δt的比值,公式=.(2)意义:表示物体在某段时间或某段位移内运动的平均快慢程度.(3)矢量性:平均速度的方向与Δt时间内发生的位移Δx的方向相同.(4)平均速度只能粗略地反映物体运动的快慢.2.瞬时速度(1)定义:当Δt非常小时,物体在从t到t+Δt的时间间隔内,运动快慢的差异也就非常小,就可以用v=表示物体在t时刻的瞬时速度.(2)意义:表示运动物体在某一时刻(或经过某一位置时)的速度.(3)瞬时速度的方向就是该时刻物体运动的方向.瞬时速度的大小叫速率.(4)瞬时速度可以精确描述物体在某一时刻(或某一位置)的运动快慢.3.匀速直线运动:平均速度与瞬时速度相等.三、平均速度、平均速率和速率[问题设计]物体在某段时间内一直运动,它的平均速度可能等于零吗?平均速率呢?请举例说明.答案 比如某人绕操场跑一圈的过程,位移等于零则平均速度等于零,但是路程不等于零,则平均速率就不等于零.[要点提炼]1.平均速度:在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值,其表达式为平均速度=.2.平均速率:路程与时间的比值,即平均速率=.3.速率:瞬时速度的大小.[延伸思考]运动物体平均速度的大小等于平均速率吗?答案 不一定等于.因为位移小于等于路程,所以平均速度小于等于平均速率.只有在单向直线运动中,平均速度的大小才等于平均速率.一、对速度的理解例1 关于速度的定义式v=,以下叙述正确的是( )A.物体做匀速直线运动时,速度v与运动的位移Δx成正比,与运动时间Δt成反比B.速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关C.此速度定义式适用于任何运动D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量解析 v=是计算速度的公式,适用于任何运动,C对;此式只说明速度可用位移Δx除以时间Δt来获得,并不是说v与Δx成正比,与Δt成反比,A错,B对;速度的大小表示物体运动的快慢,方向表示物体的运动方向,D对.答案 BCD二、平均速度与瞬时速度的理解例2 小蒙骑自行车由静止沿直线运动,他在第1 s内、第2 s内、第3 s内、第4 s内通过的位移分别为1 m、2 m、3 m、4 m,则( )A.他4 s末的瞬时速度为4 m/sB.他第2 s内的平均速度为1.5 m/sC.他4 s内的平均速度为2.5 m/sD.他
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