广东省河源市正德中学九年级语文上册 第七单元 26《鱼我所欲也》学案1（无答案） 语文版.docVIP

26.《孟子》二则 一、学习目标： 1、熟读课文，掌握相应的文言实词，积累重点文言字词。 2、准确、明白地翻译文中句子。 3、理解文章内容并找出文章中心论点。 二、课前预习：（第一阶段） 1、 默读课文，对照注释扫除语音障碍，并为下列加点字注音。 死亦我所恶（ ） 一箪食（ ） 蹴尔（ ） 弗受（ ） 2、 自读课文，并翻译下列加点字。 二者不可得兼 故不为苟得 所恶有甚于死者 由是则生而有不用也 非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳 行道之人弗受 蹴尔而与之 万钟不辨礼义而受之 所识穷乏者得我欤 三、教学过程：（第二阶段） (一）预习检测 1、积累本文所出现的文言文特殊现象。 2、流利大声朗读课文，参考注释理解课文大意，有不懂的字句勾画出来。 （二）独立思考，合作探究 1、根据所学，把下列句子翻译成白话文。 （1）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 （2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。 （3）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 2、大声朗读课文，说一说这篇文章所要论证的中心论点是什么？ 四、当堂检测：（第三阶段） 1.找出下列句子的通假字，并翻译。 （1）所识穷乏者得我与 （2）乡为身死而不受 2、解释下列加点词在不同句子里的意思。 （1）为 今为所识穷乏者得我而为之 则凡可以辟患者何不为也 （2）于 所欲有甚于生者 万钟于我何加焉 （3）之 呼尔而与之 为宫室之美 （4）而 呼尔而与之 由是则生而有不用也 3、写出下列加点字词的古今意义。 （1）则凡可以得生者何不用也 古义： 今义： （2）万钟于我何加焉 古义： 今义： （3）非独贤者有是心也 古义： 今义： 4、找出下列词中的词类活用现象，并翻译词语。 （1）所识穷乏者得我与 （2）由是则生而有不用也 5、翻译下列特殊的文言句式，并指出是哪种句式。 （1）鱼，我所欲也。 （2）舍生而取义也。 6、根据文意进行填空。 本文以“鱼”比喻“ ”，以“熊掌”比喻“ ”，从而提出了“ ”的观点。 五、自我评价 书写 分 准确率:优 良 中 差 小组合作:优 良 中 差 心得体会: