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The Learning Revolution学习革命原创有些人看到事物的现状，问为什么会这样。而我幻想着事物从未有过的面目，并要问为什么不是这样。 ————乔治·萧伯纳《回归玛士撒拉》未来学习的多媒体模式戈登·德莱顿世界最优秀的专科教师学校企业建立内部电脑网络最好的快速学习法改变世界学习的方式联系世界最好的多媒体专家因特网免费课程采用世界最好的简化模式如果你能想到，你就能做到。 ————沃尔特·迪斯尼人类历史越来越成为教育与灾难的赛跑。 ————H`G·威尔斯铭记在心：学习充满乐趣时，才更为有效。 ————彼得·克莱恩《天天天才》决定你未来的15种趋势即时通讯时代没有经济疆界的世界迈向世界经济一体化的四个步骤新型的服务型社会由大变小休闲新时代不断变化的工作方式妇女担当领导脑的时代文化民族主义不断增长的底层阶级人口的急剧老龄化新型“自己动手风尚”的兴起合作型企业个人的胜利明天你可以将今天书桌上的东西和昨天堆满房间的东西戴在你的手腕上。 《数字化生存》30年以后，只需要世界现有劳动力的2%来进行生产，就能满足所有人的需要的物品。《政府未来》未来的雇员将做机器人不能做的工作，这就是说，他们的工作需要有高度的智力。《建立联系》成为优秀，努力致富，但是，不要变大。 ——查尔斯·汉迪《超越肯定》90%的新工作在人数不满50人的公司。——约翰·奈斯比未来，最大的雇主将是“自己”。《数字化生存》在工作场所，新技术是没有性别歧视的。——约翰·奈斯比你的大脑就像一个沉睡的巨人。—— 托尼·布赞《使用你的大脑》学校是过去五十年来始终没有太大改变的地方。 《建立联系》预测未来的最好办法，就是在现在创造未来。《创造未来》重新思考电子通讯在教育中的作用。每个人都必须通晓电脑极大的完善对家长特别是对新家长的教育彻底革新早期儿童健康服务，以避免学习障碍为所有儿童提供早期培养计划在每个学校都有补课计划确定适合个人的学习方式“学习怎样学习和怎样思考”应当列入每个人的日程表重新确定学校的教学内容将自尊和生活技能培训加入课程表大多数学习的三重目的重新确定最好的教学场所——并不只是学校尽量简洁，去掉行话建立优秀教育体制的13个步骤我们知道每个人的潜力远远超过已经实现的一切。 ————彼得·克莱恩《天天天才》如果孩子们，跳舞，品尝，触摸，听闻，观看，和感觉信息，他们几乎能学一切东西。——《教育可能的人类》在这个国家，有上千座这样的建筑：里面的人没有电话，没有有线电视，也没有可能在将来发展宽带光缆服务。这些建筑叫做学校。 ————里德·亨德特学校如不飞速改变，就会全面崩溃。 ————《过时的3R技能》每个儿童出生时就有的潜在智能比达芬奇使用过的还要大得多。 格伦·多曼《教你的孩子阅读》我们会掌握阅读内容的10%，听到内容的15%，但亲身经历内容的80%。《地球村在行动》进入内心或直觉的智力通常在：小说家、 律师、 智慧的老人、 哲学家 、对自己体验很深的人以及神秘家的身上发现。著名人物的例子：柏拉图，哲学家。可能出现的品质：有自知之明对他自己的价值极其敏感极深地觉知自己的情感对生命中一个人的目的极其敏感有发展良好的自我感觉有直觉的能力自我激励极深地知道自己的能力和不足非常个体化的人想与主流不同如何加强学习能力：进行私人化的谈心用个人的成长活动来消除学习障碍询问活动通过“伙伴和分享”以及“想和听”来思考你的想法花一些时间在内在的反省独立地学习跟随你的直觉把你所经历道德以及你是如何想的写下来，进行反思或者进行讨论允许与群体不同的自由写“我的书”、及生活日记掌握自己的学习教授个性的确认教授如何提问身体动觉的智力：体现者：舞蹈家、演员、运动员以及在运动上颇有成就的人、发明家、外科医生、空手道教练、赛车手、户外工作者以及在机械方面有天赋的人著名人物：贾尼·托维尔和克里斯托弗·迪安，滑冰运动员可能出现的品质：较好的控制身体能控制客体较好地把握时间通过运动学习的最好训练有素的反应喜欢参与体育运动喜欢触摸擅长手工喜爱演戏喜爱用手操作通过介入学习过程来学习对于做过的事物比对于说过和观察过的事物记得更牢对于物质环境十分敏感边听边玩如果没有休息时间就会坐立不安思想机械如何加强学习能力：使用电脑编码的体育运动用舞蹈来学习用运动来学习用演戏来学习在数学和自然科学方面多动手多改变一下状态或多休息把运动与所有课程结合起来当你在游戏或散步时，在头脑中复习功课利用模型、机器、乐高技术和手工艺用空手道来集中精神利用校外调查旅行利用班级的游戏利用戏剧和扮演角色打响手指、拍手、跺脚、跳、爬人际交往或“社会”的智力体现者：政治家、教师、宗教领袖、律师、推销员、管理者、公关人员以及公众人物著名人物：奥菠萝·温弗来，谈话节目的主持人可能出现的品质：善于谈判善于交际相处能够察觉别人的意图喜欢和人在一