如何让家长会更具魅力-石牯塘中学.docVIP

如何让家长会更具魅力 英德市石牯塘中学 陈成星 如果没有整个社会首先是家庭的高度素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反射出来,而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基仅凭学校单方面的力量是不够的,必须把家庭、学校结合起来形成相互协作的局面。因此,给教师和家长平等交流沟通相互了解学生的平台……这些形式单一，内容死板的家长会，又岂能得到大多数家长的欢迎？于是，有些家长开始对家长会敬而远之，谈“会”变色，干脆以各种理由缺席会议，这种现象，在我们粤北地区的乡镇学校早就见惯不怪了。 2014年5月18日下午，我校召开以“爱与希望”为主题的全校学生家长会，在开会前20分钟左右，原本多云天气突然乌云密布，下起了倾盆大雨，许多家长满身雨水、狼狈不堪。据统计，本次家长会到会率仅为61.5%，接近40%的家长缺席了本次会议。 细细想来，造成学生家长缺席会议的原因是多方面的，天气只是其中一个客观因素。上学期，我校也召开了家长会，到会率也仅比本次多了10%左右而已，往年情况也大致相似，不容乐观，这也许是我们粤北地区乡镇学校的通病吧。由此看来，学校召开家长会的确遇到了瓶颈。 那么，如何才能改变这种被动的局面，让家长会更具魅力，使之更好地为学校的教育教学服务呢？ 下面，本人谈谈几点粗浅的看法，权作抛砖引玉： 一、建立并完善“家长学校”，为家长会瘦身、减负 在我们粤北地区乡镇学校，许多“家长学校”由于诸多因素的限制，已经名存实亡。“家长学校”是一项巨大的系统工程，其主要作用是提高家长素质，提高家庭教育水平，为孩子营造良好的家庭教育环境，为学校教育打下坚实的基础。 去年12月，我有幸参加了“清远市骨干班主任培训班”学习，倾听了东莞市张润林高级讲师《家校有效合作》的专题讲座，他介绍了东莞市“家长学校”的一些具体做法，使我受益匪浅。 根据他们的办学经验，结合本地实际，在建立和完善“家长学校”时，需要注意以下几个方面： 1、建立相对稳定的讲师团队。讲师团主要由本校教师构成，可以邀请个别家教比较成功且有一定文化素质的学生家长参加，形成一个相对固定的讲师团队，学校拨付专项资金，为“家长学校”提供相关经费。 2、根据学生家长实际情况，落实上课时间和批次，使之达到规定的节次。 3、上课时间要灵活，兼顾外出劳务家长实际情况。可利用双休日、法定假期的晚上上课，以减少因上课对学生家长工作的影响。 4、设立相应的监督机制和激励措施。如在班上张贴学生家长的上课节次，接受孩子的监督，并把它作为评选“优秀学生家长”的条件之一；另外，如果上级教育部门允许，甚至可以把家长完成上课节次，作为其子女完成九年义务教育的指标之一。 5、加强对外交流学习。我省东莞市，是“家长学校”开展得比较好的地区之一，他们通过多年的实践，形成了先进的办学理念，积累了丰富的办学经验，可以作为交流学习的主要对象。 如果办好了“家长学校”，就能将“家教内容”从家长会中分离从来，从而给家长会瘦身减负，使之形式更灵活，时间更充裕，同时，家长会所面临的各种问题将会迎刃而解，举办起来将会事半功倍。 二、采取灵活多样的形式，使家长会变得丰富多彩 社会在发展，时代在进步，家长会也应与时俱进，采取各种不同形式，不拘一格。以是否让学生参加来分，家长会可分两大类： （一）有学生参加的家长会 由于学生的参与，对象有所不同，采取的形式可以灵活多样。 1、互动式家长会 通过设置互动环节，让学生与家长在互动中增进交流，增进了解，融洽感情。在不久之前召开的我班家长会上，我要求学生也到场参会，并尝试了以下互动，收到了不错的效果： 亲子互动1：凳子问题 您和您的孩子只有一张凳子，总不能站着开会吧？如果占用了其他同学的凳子，他们怎么办？想一想，一定会有办法的？ （由于到会率不高，凳子比较充足，抱着孩子开会的壮观情景没出现，但孩子与家长挤在一起认真开会的画面让我动容。） 亲子互动2：了解 学生：说出父母的生日 家长：给予评定是否正确 家长：说出孩子的兴趣、爱好 学生：给予评定是否正确 （很多学生为能够记得同学、朋友的生日，却没记住父母的生日而感到惭愧； 有些学生家长也感到对孩子的关注的确不够。） 亲子互动3：欣赏与接纳 家长：请你说出孩子身上的优点 学生：请你说出父（母）身上的优点 （每个孩子都是独一无二的，每个学生家长都不会不爱自己的孩子，通过找优点，让家长和孩子重新认识了对方，这对于一个家庭来说也许就是好的开始。） 亲子互动4：互吐心声 学生：请你说出最想跟父（母）说的一句话 家长：请您说出对孩子的希望 （这是最煽情的环节，有些孩子在互动的过