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幼儿园课题-昆山市淀山湖花园幼儿园
子课题《课程游戏化建设引领下幼儿生活卫生习惯养成的研究》实验课
活动内容 小班美术:小猫绕毛线 活动时间 2016.09.09 组织者 王欣辉 活动目标 1.学习画螺旋线,掌握螺旋线的绘画轨迹。
2.掌握正确的握笔方法和绘画姿势。 活动准备
1.人手1张图画纸,1盒油画棒,范例。
2.多媒体课件、视频转换仪。 活动过程 一、导入活动,引起幼儿的绘画兴趣。
1.播放多媒体画面。
师:今天,我们班来了一位小客人,你们看这是谁?它呀今天要教我们小朋友来学本领,大家一起欢迎小客人的到来。
2.出示绕毛线团画面,探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。
教师:小花猫捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么吗?
3.出示毛线团:这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察,并说一说。让幼儿进行讨论。
二、引导幼儿学习线团的画法。
1.出示范例,引导幼儿仔细观察。
2.教师示范动作、边讲解:今天我们一起来学习绕线团,看谁的线团绕的最漂亮?好,现在请小朋友们跟着老师拿着这根线头顺着同一个向往外绕。
教师边念儿歌边示范画毛线团。教师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
3.教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
三、交代要求,教师指导幼儿操作。
1.师:小朋友在绕线团的时候要注意了哦,线团要朝同一个方向绕,这样的线团才漂亮哦!
2.幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。引导幼儿动手操作,启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。 活动反思 我将学习重点:画螺旋线,变为孩子们自己的需求,要为小花猫画毛线团。在孩子画的过程中我鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕,表扬色彩丰富,线条密密,线团大大的孩子,给孩子们一个正面的引导。小班的孩子刚刚接触绘画不久,对于蜡笔的使用也很陌生,有些孩子甚至把蜡笔涂在桌子上,过程中我们不断提醒,希望在以后的美术活动中有所改进。
昆山市淀山湖花园幼儿园
子课题《课程游戏化建设引领下幼儿生活卫生习惯养成的研究》实验课
活动内容 小班社会:我会看图书 活动时间 2016.10.08 组织者 王欣辉 活动目标 1.对看图书讲故事有兴趣,会一页一页地翻阅图书。
2.了解图书的结构,直到书由封面和封底,喜欢看图书。 活动准备
图书、课件 活动过程 一、教师出示图书。
1.师:小朋友,你们看老师今天带什么来了呀?你们喜欢看书吗?那你们知道怎样看书才正确吗?1.教师观察和知道幼儿阅读图书的方法。
2.提示幼儿用正确的方法来阅读图书:从前往后,一页一页地翻并注意阅读姿势。
二、教师借用视频转换仪展示阅读图书。
1.引导幼儿了解书的封面,告诉幼儿书的名字,让幼儿知道封面上有故事的名字。
师:小朋友看,这最上面的一张就是图书的封面,上面有这本图书的名字,也就是故事的名字。
2.教师和小朋友一起边翻阅图书边讲故事。让幼儿一页一页地翻书,仔细观察画面内容,引导幼儿发现每页的页码。
3.了解书的最后一页是封底,表示故事结束了。封面、封底可以保护图书。
4.围绕故事内容讨论。
师:熊妈妈的身体怎么样?熊宝宝的身体怎么样?为什么熊妈妈打着伞还被雨淋湿了?他们怎么办呢?
三、教师播放故事录音,引导幼儿边听故事录音边翻阅图书讲故事。
1.指导幼儿边听故事录音边翻阅图书讲故事。
2.小结:书是我们的朋友,书里有许多有趣的事情,我们在看书时要轻轻翻阅,看完后整齐地放在图书架上。 活动反思 活动一开始就以图书引出主题,让幼儿自由阅读图书,丰富幼儿平时看图书的经验, 接着是让幼儿分享视频:我会看图书,在看图书过程中存在一些问题,并且到最后懂得看图书的这样一个过程。在这一环节中,大部分幼儿都能够认真观察,并初步盟发了如何爱看图书这一问题。最后一个环节是让幼儿人手一份图书,并用正确的翻阅来看图书,我认为在这一环节中,有很多幼儿还是不能运用正确的方法进行阅读,喜欢拿着书乱翻,对于养成良好的阅读习惯还要加强培养。 昆山市淀山湖花园幼儿园
子课题《课程游戏化建设引领下幼儿生活卫生习惯养成的研究》实验课
活动内容 小班社会:好孩子会谦让 活动时间 2016.11.03 组织者 王欣辉 活动目标 1.欣赏理解故事内容。
2.初步懂得与人相处应谦让的道理。 活动准备
图片、课件 活动过程 一、提出问题,引起兴趣
师:今天老师带来了一些梨分给大家,让你选,你会选哪个?为什么你会选这个呢?
师:你选的是哪个梨?为什么你要这样选?
二、引
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