桃園縣桃園市快樂國小九十九學年度上學期國語學習領域期中評量.docVIP

桃園縣桃園市快樂國民小學一百零一學年度上學期語文學習領域(國語試卷 年 ___班 座號：___ 姓名：_____ 一、寫國字或寫注音：（每個答案零點五分，共十八分） 「徜」「徉」於自然勿「肆」意亂丟垃圾。（ 　 ）（ 　 ）（　 ） 「屹」立的山峰，輪「廓」鮮明。 （ 　 ）（ 　） 房子因地震傾「圮」。（　 ） 誠「墾」邀請，接受「褒」獎。（ 　）（ 　） 「媲」美明星，令人「矚」目。 （　 ）（ 　 ）　　 一「鑿」一斧開闢道路，山路「崎」「嶇」蜿蜒，山「巒」「嶙」「峋」。（ 　 ）（ 　 ）（ 　）（ 　 ）（ 　）（ 　 ） 冬天衰「頹」的景象。（　 ） 「搜」尋與探「勘」。（　 ）（ 　 ） 「蠻」橫的態度，造成嫌「隙」。 （ 　 ）（ 　） 「靦」「腆」的笑。（ 　）（ 　） 花廊水「謝 晨「曦」和「煦」的陽光。（　 ） （ 　） 車禍「肇」事者很「尷」「尬」。 （ 　）（ 　）（ 　 ） 街上行人「熙」熙「攘」攘。（ 　）（ 　 ） 「諄」諄教「誨」「孜」孜不倦。（　 ）（　 ）（　 ） 二、改錯：（每個答案一分，共十分） （ 　）這幾枚硬弊是我從國外帶回來的。 （ 　）妹妹就像脫疆野馬般無法控制。 （ 　 ）他努力不懈的追求終於嬴得佳人芳心。 （ 　）小明的五官輪廓深遂，好像外國人。 （ 　 ）由於颱風來襲整座橋樑被洪水催毀。 （ 　 ）她那茁劣的謊言早就被大家拆穿了。 （ 　 ）走出這座山後，眼前景色或然開朗。 （ 　 ）弟弟因為感冒不適，整晚都斬轉難眠。 （ 　）做任何事都應該要全力以負。 （ ）鄭謝是清朝著名的詩人與畫家。 三、寫出注音與造詞（注音零點五分，造詞一分，共三十分） 券（ ）︱（ ） 卷（ ）︱（ ） 銳（ ）︱（ ） 蛻（ ）︱（ ） 涯（ ）︱（ ） 捱（ ）︱（ ） 肄（ ）︱（ ） 肆（ ）︱（ ） 煌（ ）︱（ ） 徨（ ）︱（ ） 摹（ ）︱（ ） 慕（ ）︱（ ） 頒（ ）︱（ ） 頌（ ）︱（ ） 喘（ ）︱（ ） 湍（ ）︱（ ） 忡（ ）︱（ ） 沖（ ）︱（ ） 襟（ ）︱（ ） 噤（ ）︱（ ） 四、寫出部首及部首注音（每個答案零點五分，共十分） 煦︱（ ）部、部首注音（ ） 禽︱（ ）部、部首注音（ ） 申︱（ ）部、部首注音（ ） 奪︱（ ）部、部首注音（ ） 彬︱（ ）部、部首注音（ ） 聿︱（ ）部、部首注音（ ） 晉︱（ ）部、部首注音（ ） 磨︱（ ）部、部首注音（ ） 困︱（ ）部、部首注音（ ） 衰︱（ ）部、部首注音（ ） 五、填入適合的詞：（ 每個答案一分，共六分） （迴響 影響 迴盪） 參與詩歌吟唱的人數眾多，得到許多（ ）。詩人清亮的朗誦聲，在會場（ ）。 小黃的個性（ ˉ），不把別人看在眼裡，經常（ ˉ）不良場所。 （追蹤 追尋 跟蹤）（ ）丹頂鶴的足跡，了解牠們的生活方式，是這群生物學家畢生( )的夢想。 （ ）有關「神秘的海底古城」這一課下列敘述何者正確？⑴這裡提到的古城是指蘭嶼海底⑵資料提供者是謝新曦，他是一位潛水專家⑶文中提到韓國的專家曾經拍下許多珍貴的紀錄片⑷結果這座古城是珊瑚礁並非人為所造。 （ ）下列敘述何者正確？⑴草書是為求書寫快速而形成的字體 ⑵蘭亭集序是王獻之的作品 ⑶我們現在使用的文字主要是隸書⑷隸書具有楷書和草書兩種字體的優點。 （ ）有關「冬天的基隆山」這一課下列敘述何者錯誤？　⑴是一首詩歌　⑵作者是林煥彰　⑶描寫的季節主要是夏天　⑷這是一首寫景、寫季節的詩。 （ ）有關「竹石」這首詩下列敘述何者錯誤？　⑴作者是鄭板橋　⑵詩中以竹子緊緊抓地，表示堅持向上成長的決心　⑶竹石是一種石頭，非常稀有　⑷「破岩」是比喻艱苦的環境。 （ ）下列修辭用法哪一個