樂樂谷的新鄰居.pptVIP

5 7 2 3 8 7 6 5 3 1 + 4 1 1 9 1 5 6 7 + 5 + 7 2 3 8 7 6 5 3 1 + 4 1 1 3-2+1=?  樂樂谷的新鄰居 二年級玉玫老師 課文內容 新搬來的大象想在河邊蓋一間房子，鄰居們知道了，都主動來幫忙。 河馬搬了很多石頭，小熊送來很多木頭，兔子忙著種花，小鳥也唱著歌，為大家打氣，在鄰居的幫忙下，新房子很快就蓋好了。大象感動的說：『哇！真漂亮！謝謝你們。』---知恩、感恩 ? 課文內容 大象也想幫鄰居做點事，他看到樂樂谷的河面上沒有橋，大家如果要過河，都要花時間繞路。於是他找來一根長長的木頭，架在河上，這樣過河就方便多了—報恩。 大家知道了，在路上看到大象時，都會對他說謝謝！大象笑著說：『我好喜歡住在這裡。』 ? 文本結構圖 《樂樂谷的新鄰居》 地點： 樂樂村 結局： 大象非常喜歡這裡。 角色分析： 1.大象—造橋。 2.小熊—抬木頭。 3.河馬---搬石頭。 4.兔子—種花。 5.小鳥—唱歌。 經過： 動物們主動幫忙蓋房子。 大象非常感謝他們。 3.大象幫動物們造橋，解決 繞路的問題。 4.動物們非常感謝他。  原因： 大象搬來樂樂村，想蓋 一間房子。 漫畫結構圖 教師思考如何教學 這是典型知恩、感恩、報恩的小故事，如小學課文常出現的螞蟻報恩、老鼠報恩。在『那些年我們一起追的女孩』、「蘭陵王」、「總鋪師」、泰國感人廣告。 不過這課強調的是『新』，若有新成員，先請問他最想要做什麼？再努力達成他的願望，若換成他們是團體中的新成員，是不是也可以先付出關心和愛？。 ? 教師思考如何教學 上課時可以請學生當小小智慧王，思考如何解決繞路的問題，學生答案也可以編入劇本喔！。 討論每個角色在故事中的重要性，強調每個人都是特別，要彼此合作，才是一家人喔！ ? 創意劇本 根據課文內容編寫的課文劇。 請參考結構圖（一）。 將課文內容換個思考的課文劇。 請參考結構圖（二）。 教師的期許 將課文內容應用在生活上的創意劇本。 每個孩子都可以為他的童年生活編個精彩的劇本。 ? 讓我們一起為孩子共築一個美麗的樂園！ 5 7 2 3 8 7 6 5 3 1 + 4 1 1 9 1 5 6 7 + 5 + 7 2 3 8 7 6 5 3 1 + 4 1 1 3-2+1=?