2017年春七年级英语下册 Unit 10 Id like some noodles（第5课时）Section B（3a-3c） Self Check学案 （新版）人教新目标版.docVIP

Id like some noodles 第五课时　Section B(3a～3c) Self Check 【学习目标】 1学生通过互学、群学学习活动能流利用英语为餐馆做广告。 2通过Self Check检测学生本单元的学习效果并对所学知识进行巩固和练习。 3掌握关键句子Would you like…？We have…并用这些句子组对话。 【学习重点】 在对话过程中学生能熟练运用餐馆广告用语。 【学习难点】 用所学语言写一则餐馆广告。 【学习提示】 Lead in a new topic by asking and answering the questions. 1 【学习提示】 Review the wordss on P60.Then students read the words and phrases together.情景导入　生成问题 1．(T)Question：What would you like to eat? ：________________________________________________________________________ 2(T)Question：Would you like to have some ice－cream? ：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read new words and phrases. 1I can read.(我会读) 【学法指导】 情态动词will和would 表示说话人的意愿或请求时语气比will委婉、客气。但要注意：否定结构中常用will一般不用would。wont you是一种委婉语气。Wont you sit down？难道你不想坐下来吗？ 2 【学习提示】 Finish the writing by using the words 【学法 (1)would like的基本用法 短语would like用来表达意愿意为“想要愿意”和want意思接近但比want语气委婉、客气。其后可接名词、代词宾格或动词不定式。其中是情态动词常可缩写为d。如：Lucy would like some eggs.露西想要一些鸡蛋。 的固定句型 ？你想要一些……吗？ 想要做某事；would like sb.to do sth.想要某人去做某事。如： 他想要出去散步。 3 【学习提示】 Finish Self Check to consolidate the sentence patterns. 【学法指导】 在英语中用于提建议的句型很多如：Lets do sth.意为“让我们做某事吧！”Why not do sth.？意为“为什么不做某事呢？”How/What about doing sth.？意为“做某事怎么样？”Shall we do sth.？意为“我们做某事好吗Would you like(to do) sth.？意为“你想做某事吗？” 【备注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2I can write.(我会写) 见所赠光盘 3I can translate.(我会译) 见所赠光盘 见所赠光盘 Task 2　Lets write. 1完成3a。独学：自读3a填上适当的词；对学：同桌核对所填的词并大声读3a。 2仿照3a完成3b。假设你有一家餐馆请给餐馆做广告并写出食物及价钱用下列句子： ？We have…for…？You can try our… …is very good/delicious. 见所赠光盘 Task 3　Lets finish Self Check. 见所赠光盘 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes) Task 1：First Task 2：1.Report English compositions in oral in groups. 2Write compositions. Pro