new20142105第一学期非英语专业研究生英语教学大纲.docVIP

2014/2015第一学期?非英语专业研究生英语教学大?纲 及教学计划 Non-E?nglish Major ?Graduate Stud?ent English C?ourse Syllabu?s（2014/2015 F?all） Instruct?or:???? ??Wan?g，Yingchun (Y?ingda)王迎春 E-?mail:?????? ?????? yw2390@1?63.com, Mob?ile:??????? ??? , 654099 ? 一、 编写说明 本大纲的?教学对象是非英语专业的硕士?研究生（以下简称硕士生），?研究生英语是非英语专业的硕?士生必修的学位课程。 研究?生英语教学的宗旨是为了使学?生掌握英语这门工具，进行本?专业的学习、研究与国际交流?，在教学中要坚持从实际出发?、学以致用的原则，培养和提?高研究生运用英语的能力。 ?本学期实际教学周数为16周?，每周为4学时，共64课时?。学分：2 二、本课程的教?学目的和要求 硕士研究生英?语包括阅读、听说、写作与翻?译。 阅读, 要求学生阅读?有一定难度的英语读物和专业?领域的学术论文等。 听说,? 要求学生能听懂英语会话和?与专业有关的英语研讨会或学?术报告，能用英语进行有实质?性的内容的交谈以及参与社会?热点问题的讨论，在学术研讨?会上提出问题或发表见解等。?写作, 要求学生用英语写各?种类型的文章包括 议论文、?应用文和学术论文，且做到格?式正确，表达连贯。 翻译,? 要求学生掌握英汉互译的技?巧，能将一般性的英汉短文或?论文译成汉英短文或论文，而?且做到原文理解正确，译文通?顺达意。 三、 大纲的教学?体系 （一） 授课内容： ?《研究生综合英语1》（精读?课本），旨在培养学生的读、?说、译、写的能力，每两周一?单元，本学期计划完成7个单?元(Units 1,2,3?, 5, 7,8，4)。 ?鉴于广大研究生听说能力弱，?每周安排两次（每次15分钟?）视听说，内容为《研究生英?语视听说教程》1和《Lis?tening and Sp?eaking Practi?ce》(任课教师自选) 及?《新世纪走遍美国》。 《研?究生英语视听说教程》的设计?有助于增加学生在语篇层次上?的听说能力，提高他们对所听?材料的分析判断和归纳总结能?力，以及用英语就一般性话题?和专业话题表达观点的能力。? 《研究生英语视听说教程》?遵循“听说结合，以听促说”?的原则。这套教材实行学生课?外练习与课堂检查相结合，本?学期完成上册的12个单元，?具体安排请看授课计划表。 ?《Listening Pr?actice:》旨在培养和?提高学生听懂英语(国家)广?播电台以及电视台（如VOA?,CNN,BBC,CCTV?9）有关政治、经济、文化、?科技、军事、外交等方面的专?题报道以及与此类题材相关的?演讲和演讲后的回答。 《新?世纪走遍美国》能培养学生的?日常英语交流能力，如工作、?学校、家庭、医院、城市和乡?村等各种特定情景。 （二）?、授课方法： 通过课堂教学?、多媒体辅助教学以及其他各?类学习活动（课堂讨论，提问?，演示，小组陈述，小型采访?，辩论，角色扮演，和随堂测?验等），为学生营造一个使听?、说、读、写等语言技能得到?均衡发展的学习环境，使研究?生的英语综合能力有较为明显?的提高。 （三）、教学具体?要求： 1、课堂要求：课堂?上积极听课主动参与各项互动?活动；课前预习，课后及时复?习。不配合参与扣平时成绩。? 2、出勤要求： 每次上课?签到，学生缺席（包括旷课和?请假）达到三分之一即20 ?节课时，则不能参加期末考试?。旷课一次扣平时分1分(累?计3次扣期末成绩一分)，请?假、迟到一次和早退一次分别?扣0.5分，请假要有所在院?系盖章的请假条。 3、En?glish Drama (?团队任务) 英语表演或角?色扮演： 分组4 – 6人?, 完成一场15分钟左右的?英语戏剧表演或角色扮演，小?组自己准备剧本，道具等，第?十周把题目及人员安排报给老?师，第十五周表演。还要评出?最佳学期小组，并有小奖品。? 4、课后作业要求：1) ?书面 本学期共交6次书面作?业，每2.5周交一次 (周?2,4,6,9,12,15?) ，包括：（1）Self?-introduction? Writing (不少?于300字, 第二周交) ?;（2）至（6）每次包括A?）(每单元课后练习中Wri?ting ( argume?ntative writi?ng) ，写不少于200?字，Units 1,2,3?, 7，8）； B）每单元?的Further read?ing写阅读报告Readi?ng Reports (U?nits 1,2,3,