四年级信息术技上册教案.docVIP

第一单元 快乐的小?编辑 第1课 编写?通讯稿 【课 ?题】编写通讯稿 【授?课年级】四年级 【授?课地点】微机室 【教?学内容】《信息技术（?四年级上）》（教育出?版社）第1课 【知识?联系】在三年级的时候?，学生初步学习了“写?字板”，对计算机的字?处理已有了初步的概念?；本节是学生深入学习?Word的第一节，是?对Word的初步认识?，是扎实掌握该软件的?基础。因此，这一节课?的学习对后续学习将产?生重要影响。另外，W?ord、Excel、?Power poin?t都是微软公司的产品?，窗口界面大部分菜单?按钮相同，学会Wor?d将给其他两个软件的?学习奠定良好的基础。?所以第一节课的学习至?关重要。 【教学目的?】 一、知识目标：初?步认识文字处理软件—?—Word2000。? 二、技能目标： ? 1、掌握启动W?ord2000和用不?同方法关闭Word2?000，认识Word?2000的窗口界面，?工具栏的打开、隐藏及?常用工具的使用。 ? 2、了解文字处?理软件的概念、Off?ice2000组件的?简单内容，打开和关闭?工具栏的方法。 三、?情感、态度和价值观目?标： 1、培?养多角度思考问题的习?惯，体会信息技术的发?展给我们生活带来的便?利。 2、通?过初步使用Word，?锻练学生动手操作计算?机的能力，培养学生学?习和使用计算机的兴趣?和意识。 3?、鼓励同桌共同钻研探?索，培养学生良好的学?习态度、计算机使用道?德和与人共事的协作精?神。 【教学重点】启?动和退出Word。 ?【教学难点】Word?的窗口组成。 【教学?方法】自学、讨论、尝?试法。 【教学准备】?用Word2000制?作的贺卡和小报，建立?一个共享学习文件夹。? 【教学过程】 一、?创设情境 激情导入? （课件出示?几张精美的彩色贺卡和?小报，请学生欣赏）同?学们，你们知道这些贺?卡和小报是怎样诞生的?吗？ ——是由我们上?年四年级电脑小高手撰?写、录入、编辑、排版?、设计制作出来的。 ?这些同学是不是很了不?起？同学们想不想学会?这项本领呢？（——想?！）那好，从这节课开?始，我们将深入学习一?种能对文字信息进行录?入、编辑、排版、打印?并能在文档中插入图形?、图片、表格和图表的?文字处理软件——Wo?rd。 （板书课题—?—第1课 认识W?ord小能手） 二、?自主探究　交流分享 ?1、通过共享学习文件?夹自学相关知识。 ? 　 (1)、“文?字处理软件”的概念 ?文字处理软件是用于对?文字信息进行录入、编?辑、排版、打印等处理?的软件，是电脑中应用?最广泛的软件产品之一?，是办公自动化的主打?软件。美国微软公司的?Word2000和我?国金山公司的Wps2?000都是文字处理软?件中的著名产品 (2?)、Office20?00简介 这?套软件包括文字处理软?件Word2000、?电子表格软件Exce?l、演示文稿软件Po?wer point、?网页制作软件Fron?t page和数据库?软件Access以及?电子邮件软件Outl?ook等。在这些不同?的应用程序中，外形一?样的按钮，它们的功能?和用法基本相同。 2?、启动和退出Word? (1)、复习旧知。? 同学们，还?记得如何启动和退出一?个应用程序吗？以“写?字板”为例说一说。 ?——单击“开始”，将?鼠标依次指向“程序—?附件—写字板”菜单项?，单击即可启动。 —?—用鼠标单击窗口右上?角的关闭“×”控制按?钮即可退出。 (2)?、探索启动和退出Wo?rd的方法。 ? 启发：同学们，在W?indows操作系统?中启动和退出一个应用?程序的方法大致是相同?的，请你模仿写字板的?启动和退出方法，上机?试一试，(尝试性操作?后)谁能说一说如何启?动和退出Word？ ?——单击“开始”，将?鼠标依次指向“程序—?Word”菜单项，单?击即可启动。 ——用?鼠标单击窗口右上角的?关闭“×”控制按钮即?可退出。 探索其它启?动和退出Word的途?径，小组讨论一下，看?哪个组能成功启动和退?出，哪个组的方法多，?然后我们交流。 （3?分钟后，交流启动和退?出Word的其它途径?：） ——单击“开始?”，选择“运行”项，?单击“浏览”找到Wo?rd可执行文件双击即?可启动。 ——双击桌?面快捷方式“Word?”即可启动。 ——单?击“开始”，选择“文?档”双击Word格式?的文件，即可启动。 ?——右击“开始”，选?择“资源管理器”，找?到Word可执行文件?双击即可。 ——单击?“文件”菜单下的“退?出”项，即可退出。 ?——单击标题栏的“控?制按钮”，在弹出的菜?单下单击“退出”项，?即可退出。 ——使