四年级语文读阅练习一.docVIP

四年级语文阅读练习一? 四年级阅读练习1 ?（一） 黄山之美始于?松。迎客松姿态优美,?枝干遒劲,虽然饱经风?霜,却仍然郁郁苍苍,?充满生机。它有一丛青?翠的枝干斜伸出去,如?同好客的主人伸出手臂?,热情地欢迎宾客的到?来。如今,这棵迎客松?已经成为黄山奇松的代?表,乃至整个黄山的象?征了。陪客松正对玉屏?楼,如同一个绿色的巨?人站在那儿,正陪同游?人观赏美丽的黄山风光?。送客松姿态独特,枝?干蟠曲,游人把它比作?“天然盆景”。它向山?下伸出长长的“手臂”?,好像在跟游客依依不?舍地告别。 1、联系?上下文，解释下列词语?。 饱经风霜 ? ? ?依依不舍 ? ? 2、?这段文字采用了 ? 结构，全文?是围绕“ ? ? 。”这样一?句话来写的。 3、这?段话分别写出了 ? 、 ? 、 ? 三大?名松迷人的姿态。 4?、这段话描写生动，请?你从文中摘录一个你喜?欢的比喻句，并说说你?为什么喜欢。 摘录：? ? ? ? ? ? 喜?欢的原因： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）微笑?的魅力 1在人?的喜怒哀乐各种各样的?表情中，我发现最为神?奇、最有魅力的要数微?笑了。 2在课?堂上，如果老师微笑着?提问题，我就会感觉到?一股暖流从心里传遍全?身，听课全神贯注，做?作业格外顺利。回到家?里，当我第一眼看到的?是爸爸妈妈的笑容，我?会感到自己就是世界上?最幸福的人！要是我有?了病，医生阿姨一边给?我治疗，一边微笑着和?我谈话，我会觉得连病?痛都一下子减轻了许多?…… 3微笑不?但能给人温暖，给人幸?福和力量，而且使人与?人之间友好相处呢！ ? 4有一次，我在?教室里不小心碰掉了同?学李丹丹的钢笔，我忙?弯腰捡起来。一看，笔?尖弯了！我早就听说，?这支笔是丹丹的爸爸从?北京买回来的，她一直?当作宝贝那样珍惜，今?天却被我摔坏了，她会?怎么样呢？她会哭起来?，说不定还会骂我，叫?我下不了台…… ? 5谁知，当我忐忑不?安地找到丹丹，告诉她?笔摔坏了，表示要赔她?钱时，丹丹先是一惊，?脸就变了！大概是看到?我很难过 脸色?又缓和了 微笑?着安慰我 菲菲 ? 不要紧 一支?钢笔值啥 谁叫咱?们是好朋友呢 看?着这动人的微笑，听着?这亲切的话语，一刹那?间，我觉得丹丹简直比?我的亲姐妹还要亲！我?扑过去，我俩紧紧地搂?抱在一起…… ?6啊！微笑对人们太重?要了！我想，如果人们?在生活中都能真诚相待?，笑口常开，这世界将?会变得更加美好！ 1?、从文中找出下列词语?的近义词。 聚精会神?（ ? ） ? 惴惴不安（ ? ） 2、?用“____ ?”画出文中的过渡句。? 3、给画“ ? ”的句子加上合适?的标点符号。 4、读?文章§4～5，概括主?要内容，这件事说明了?什么？ ______?__________?__________?__________?______ ? ?______ 5、“?微笑的魅力”具体指的?是什么？（用文中的一?句话来回答） ___?__________?__________?__________?__ ? ____?_________ ?6、深入研读，深刻体?悟，完成填空。 微笑?, 只是轻轻一抿, ?给人欢情却是悠长。微?笑是夏日的微风，给人? ? ；微笑是冬日?的阳光，给人 ? 。?微笑是短暂的，然而它?却给你留下了 ? ? ；微笑是?无声的，可从它背后我?却听到了 ? ? 。 清?洁工 入冬以?来，我每天早晨都要去?湖滨跑步，途中总要经?过一幢新建的居民楼。?每到这里，我便会看到?一位清洁女工在认真地?清扫道路。 ?这是一位老人，脚穿一?双褪色的黑布鞋，身穿?一件不太合身的工作服?，头上围着一块黑色方?巾。从她那露出的白发?和前额上的皱纹来看，?和奶奶差不多，准有六?十多岁了。她天天挥动?着扫把，一步一步地