高二生物人教版必修三课后练测:5.1生态系统的结构Word版含解析.docxVIP

高二生物人教版必修三课后练测:5.1生态系统的结构Word版含解析.docx

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高二生物人教版必修三课后练测:5.1生态系统的结构Word版含解析

第1节 生态系统的结构1.以下可称为生态系统的是(  )A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草解析:生态系统一般包括四种成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。其中非生物的物质和能量相当于生态系统概念中的无机环境,生产者、消费者和分解者的总和是生态系统的生物成分,也就是概念中的生物群落。只要具备生态系统的这四种成分,就可以看做一个生态系统。由此可见,A、C、D三个选项中所描述的内容都不能称为生态系统。答案:B2.要使一个生态系统长期存在,除了有非生物的物质和能量外,至少必须具有(  )A.消费者和分解者B.生产者和消费者C.生产者和分解者D.生产者和人解析:生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者等部分。非生物的物质和能量是生态系统存在的物质基础和能量基础;生产者可把无机物转化成有机物,将无机环境中的能量转变成化学能,使之流入生态系统中;分解者可把动植物遗体、排遗物和残落物等所含有的复杂的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中。如果没有分解者,动植物遗体将无法分解,终将尸积如山,生态系统就会崩溃;消费者直接或间接以生产者为食,缺少消费者,生态系统也可以长期维持平衡。答案:C3.右图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是(  )A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定解析:生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析,a的能量和物质来自b,并可传递给c,所以a是消费者。答案:B4.下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(  )A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供固氮微生物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者解析:专门营腐生生活的细菌一定是分解者。固氮微生物一般为异养,不能利用无机物;分解者分解动植物遗体释放出来的能量,被自己利用或以热能的形式散失,不能供绿色植物同化作用再利用;蚯蚓不是微生物,但属于分解者,硝化细菌属于微生物,但不是分解者,而是生产者。答案:D5.右图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系,下列有关表述正确的是(  )A.图中a表示生态系统,b表示群落,c表示种群,d表示个体B.一片鱼塘中所有的动植物可用c表示C. b的发展趋势可通过年龄组成来预测D. d的组成成分是生产者、消费者和分解者解析:个体、种群、群落、生态系统的范围是依次增大的,A项错误。一片鱼塘中的所有动植物既不是种群(有多个物种),也不是群落(缺少微生物),也不是生态系统(没有微生物和无机环境),B项错误。生态系统的组成成分是生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,D项错误。答案:C6.下列属于生态系统食物网特征的是(  )A.一种生物只能被另一种生物捕食B.食物链的环节数是无限的C.一种生物可能属于不同的营养级D.食物网上的生物之间都是捕食关系解析:在生态系统食物网中,一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物。食物链的营养级一般不超过5级。食物网上的生物可能是捕食关系,也可能是竞争关系,还可能同时存在捕食关系和竞争关系。答案:C7.右图是某池塘生态系统中的食物网,下列关于此食物网中生物之间数量变化关系的叙述,正确的是(  )A.如果绿藻的数量大量减少,其他生物的数量也均减少B.如果大量捕捞花鲢,则乌鱼的数量在短时间内大量减少C.如果大量捕捞白鲢,则花鲢的数量在短时间内大量增加D.如果大量捕捞乌鱼,则其他生物的数量在短时间内大量增加解析:因为生产者是生态系统中其他生物的能量来源,所以生产者大量减少会引起其他生物的数量也减少;因为乌鱼除了以花鲢为食外,还以白鲢为食,所以当大量捕捞花鲢时,乌鱼的数量不会在短时间内大量减少;如果大量捕捞白鲢,乌鱼会更多地捕食花鲢,所以花鲢的数量也不会大量增加;如果大量捕捞乌鱼,在短时间内花鲢和白鲢的数量都要增加,但水蚤和绿藻的数量在短时间内不会大量增加。答案:A8.如果一个生态系统有4种生物,并构成一条捕食食物链,在某一时间内分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起(  )A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降B.甲、丙、丁的种群数量均增加C.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加D.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加解析:由题图可知,4种生物所含有机物总量的关系为丙甲乙丁,所以这4种生物构成的食物链为丙→甲→乙→丁。如果乙的种群数量增加,乙大量捕食甲,使甲的种群数量下降,同时丙的种群数量因其天敌减少而增

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