人民教育出版版语文七下孙权劝学教案之六.docVIP

《孙权劝学》教案 一、概述 · 学科：语文 年级：七年级； · 课题来源：七年级上第三单元 所需课时：一课时； · 学习内容：主要写了吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。本文人物形象生动饱满，把大道理融入小故事中去，注重以对话表现人物，教学过程中要引导学生反复朗读，体会文中三位人物各自说话时的口吻、神态和心理，形象地感知人物。 · 这节课的价值以及学习内容的重要性：1、 这篇文章短小精悍，内容简单易懂，是培养学生简易文言文阅读能力的好文本。 2、 可以通过比较阅读，理解《孙权劝学》和《伤仲永》的异同，提高学生的阅读能力。 3、 能让学生明白后天学习的重大作用，勉励学生重视读书，养成读书的好习惯。 二、教学目标分析 知识目标 1．掌握关键字词及重要的文学常识，积累成语，翻译课文。 2．理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨。 能力目标 1．引导学生反复朗读课文，逐步深入品味人物语言，分析人物性格。 2．比较阅读，理解《孙权劝学》和《伤仲永》的异同，提高学生的阅读能力。 情感态度与价值观 让学生明白后天学习的重大作用，勉励学生重视读书，养成读书的好习惯。 三、学习者特征分析 根据多年的教学经验和一个多学期的观察了解，我觉得初一年的学生的学习特征主要