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专训:温度计1.温度计是利用物质热胀冷缩的性质制成的,常见的温度计的工作物质是煤油、酒精和水银等液体,而伽利略温度计的工作物质是气体。
2.温度计的玻璃泡体积大,玻璃管内径细,玻璃泡内物质微小的体积变化都会引起玻璃管内液柱较大的变化,这种设计利用的是放大法。)
制作温度计(液体温度计)
(第1题)
1.(中考·绵阳)如图,是自制温度计的演示实验,实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上先插进一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口。
(1)实验操作中,要先后将小瓶放入__和冷水中,并注意观察_________。
(2)实际使用时,发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显。对此,请你提出一条改进建议:_____________________________________________________________。
2.(改编·山西)“圆梦”实践活动小组正在自制测量仪器,下列是他们制成的未标注刻度的半成品,请你任选一项,借助必要的器材为其粗略标注刻度。
A.用小瓶、细管和煤油制成的液体温度计(要求:量程0~100 ℃,分度值2 ℃)。
B.用纸条制作的卷尺(要求:量程0~2 m,分度值1 cm)。
(1)你的选项是________(填“A”或“B”);
(2)你标注刻度的过程是:
①_____________________________________________________________
________________________________________________________________;
②_________________________________________________________________________________________________________________________;
③_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________________;
④________________________________________________________________________。
温度计的工作原理(气体温度计)
3.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。
(第3题)
(1)这个温度计是根据气体的__________来测量温度的;
(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向__________(填“左”或“右”)移动;
(3)若放到冰水混________℃。
4.某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知,17世纪时意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计,其结构为:一根麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入A为一个小塑料瓶,B为饮料吸管,通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论,课题小组精心设计了一个实验方案,并认真地进行实验探究:
(第4题)
(1)在不同温度下,课题小组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:
温度(℃) 17 19 21 23 25 27 高度h(cm) 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 相邻高度的高度差Δh(cm) 5.1 5.2 5.1 M 5.2 (2)根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为________m,通过表中数据分析,可得出结论:
①水柱高度h随温度的升高而________(填“升高”“降低”或“不变”);
②若在不同的高度,吸管上刻有对应的温度值,则吸管上温度的数值从上往下看,依次是由________到________;(均填“大”或“小”)
③此温度计制作的原理是根据气体____________性质
(3)通过实验探究,课题小组同学还发现,若用此“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,其中主要的不足之处是________________________________________________________________________
(写出一点)。专训一 :物态变化图象
物态变化的图象直观、形象地表示了物质温度和吸放热之间的关系。熔化和凝固图象中若有一
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