4.2 DNA的结构和DNA的复制 第1课时 学案 苏教版必修二.docVIP

4.2 DNA的结构和DNA的复制 第1课时 学案 苏教版必修二 学习目标： 知识目标： 1、概述DNA分子的结构的主要特点 2、制作DNA分子的双螺旋结构模型 3、讨论DNA双螺旋结构模型构建历程 能力目标： 1、制作DNA双螺旋结构模型，锻炼学生的动手、动脑以及空间思维能力 2、对科学探索基因的本质的过程进行分析和讨论，领悟假说——演绎和模型方法在这些研究中的应用 情感目标： 1、认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用 2、认同人类对遗传物质的认识过程是不断深化不断完善的过程 学习重点： 1、DNA分子结构的主要特点 2、制作DNA分子双螺旋结构模型 学习难点： DNA分子结构的主要特点 授课类型：新授课 学习过程： 课前准备： 前一周就要求学生收集有关DNA的信息（主要是关于DNA的结构和DNA 的应用） 学生上台讲解： 引入： 十年前还鲜为人知的DNA，现在已经达到家喻户晓的程度，现在DNA的双螺旋结构模型已经成为分子生物学的象征，甚至成为高科技的象征。但是DNA是由什么构成？他们是如何连接？以及有什么样的特点？这是我们今天要探讨的话题。 DNA双螺旋模型的构建 科学家： 最大贡献的三位科学家是： 、 、 探究历程： DNA的化学组成 磷酸 基本单位： 脱氧核糖 脱氧核苷酸 含氮碱基（A、T、C、G） 4种脱氧核苷酸 一条脱氧核苷酸链 DNA分子 3、模型制作 【模型建构1】: 脱氧核苷酸 【模型建构2】: 一条脱氧核苷酸链 【模型建构3】: DNA平面结构 【模型建构4】: DNA双螺旋 二、DNA的分子结构 DNA分子结构主要特点 （1）DNA分子是由 条 长链盘旋而成的 结构。 （2） 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架； 在内侧。 (3)两条链上的碱基通过 连接起来，A与T、G与C形成碱基对，遵循 。 DNA碱基量的关系是： 整个DNA分子中： ① A=T ； G=C ② A+ G = T + C；A + G = T + C = A + C =T + G = 1/2（A+G+C+T） ③ （A+ G） /（T + C）=（A + C ）/（T + G） =1 即：DNA分子中任一非互补碱基之和恒等，=1/2 DNA碱基总数 例1：已知1个DNA分子中有1800个碱基对，其中胞嘧啶有1000个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是：（ ） A．1800个和800个 B．1800个和l800个 C．3600个和800个 D．3600个和3600个 例2：若DNA分子中一条链的碱基A：C：T：G＝l：2：3：4，则另一条链上A：C：T：G的值为 　A．l：2：3：4　　B．3：4：l：2 C．4：3：2：1　　D．1：3：2：4DNA分子结构主要特点 （1）DNA分子是由 2条长链按反向平行的方式盘旋而成双螺旋结构。 （2）脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。 （3）两条链上的碱基通过氢键连接起来，A与T、G与C形成碱基对，遵循 碱基互补配对原则。 学案3.2： 一、1、沃森、克里克 二、（1）两；反向平行；双螺旋；（2）脱氧核糖和磷酸，碱基对（3）氢键，碱基互补配对原则