4.2 DNA的结构和DNA的复制 学案（苏教版必修II）.docVIP

4.2 DNA的结构和DNA的复制 学案 【高效导航】 和复制意义DNA分子结构的主要特点。 “看”——知识经纬 导”—自主预习 1、1953年，沃森和克里克 共同提出了DNA的 。 DNA分子的基本单位是 ，每一分子脱氧核苷酸由一分子① 、一分子② 和一分子③ 组成。由于组成脱氧核苷酸的碱基只有4种： A— ；T— ；G—鸟嘌呤；C—胞嘧啶，因此，脱氧核苷酸也只有4种： 、 、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸 和 胞嘧啶脱氧核糖核苷酸。很多个脱氧核苷酸聚合在一起形成 2 条脱氧核苷酸链，最终形成 。 2、DNA分子双螺旋结构的主要特点是： ①DNA分子是由 组成的，按 方式盘旋成双螺旋结构。 ②DNA分子中的 和 交替连接，排列在 ，构成 ，碱基排列在 。 ③ DNA分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A一定与 配对；G一定与 配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做 。 二、DNA的复制 1、DNA分子复制的时间是在 和 。 2、复制场所： 。 3、复制过程： 解旋：利用细胞提供的 ，在的 作用下，把两条螺旋的双链解开； 复制：以解开的每一段母链为 ，以周围环境中游离的 为原料，按照 原则，在____ ______作用下，各自合成与母链互补的一条 。 重新螺旋：每条子链与其对应的 盘绕成________结构，而形成一个新的DNA分子。 4、复制的特点： ； 。 5、复制的基本条件： 模版、 原料、 酶、 能量。 6、准确复制的原因： 、 。 7、复制的结果：一个DNA分子经过复制，形成两个完全相同的DNA分子。 8、复制的意义：DNA分子通过复制，使 从亲代传给子代，从而保持了____________________。 “学”—互动探究 探究一 阅读课本P59-P61边做边学相关内容，并结合图4－6和图4－7，思考并小组讨论下列问题： 1.随着商品防伪难度的增大和DNA有关知识的普及，近几年来，许多商家尝试着用DNA作防伪标记。其原理是什么？ 提示:DNA分子的特异性，即每个DNA分子都有其特定的碱基对排列顺序。 2.孩子既像父亲，又像母亲，知道是什么原因吗？ 提示：父母的原始生殖细胞在进行减数分裂之前细胞内的DNA都要经过复制，然后经过减数分裂形成精子和卵细胞，精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵通过有丝分裂产生子代。所以子代细胞中含有父母的DNA，所以表现的性状和父母相似。 3.请同学们在桌子上的实验材料中找出脱氧核糖核苷酸模型，看看你能找到几种类型，它们之间有什么区别？ 提示：4种类型，只在碱基上有区别，有A、G、C、T四种。 4.哪位同学能说一下四种脱氧核糖核苷酸的名称？请学生拿起模型回答。 提示：脱氧核糖核苷酸共有4种碱基，模型中较长一些的代表的是腺嘌呤和鸟嘌呤两种碱基，这是因为它们具有双环结构，较短一些的是胞嘧啶和胸腺嘧啶两种碱基，二者是单环结构。这4种类型的脱氧核糖核苷酸仅在碱基上有所差别，所以我们可以根据碱基为其命名。 5.如果把脱氧核糖核苷酸和RNA的基本组成单位核糖核苷酸相比，二者有什么区别呢？ 提示：五碳糖不同(脱氧核糖和核糖)；碱基的差别：尿嘧啶与胸腺嘧啶的区别。 回首沃森和克里克的成功给我们留下了哪些启示呢？ 提示：创新思维是成功者必备的素质，要敢于向权威挑战；要善于吸收别人的成果,博采众家之长；要有合作探究的意识；要选择科学的研究方法。 7.请同学们根据学案上的资料，分析模型和刚才的操作过程，分析总结一下DNA分子的结构特点。 提示：①首先是DNA分子含有两条脱氧核糖核苷酸链，两条链按