2019年六年级语文下册 5《手指》学生学习应用指导素材 新人教版.docVIP

2019年六年级语文下册 5《手指》学生学习应用指导素材 新人教版 年级 六年级上下学期 学科 语文 章节 《手指》 学时 2课时 学习目标 1、读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。能正确流利地朗读课文。? 2、概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点。了解作者描写手指的方法。 3、领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 优教通学习应用指导 学习环节 学习活动 活动说明 资源形式 资源位置 预习导学 1、预习新课，反馈难点问题； 1、完成《手指》新知预习的学习、并进行新知预习检测 在线导学预习 题库 【同步学习】-[预习导学]-《手指》预习导学、《手指》预习检测 1、字词学习 1、学习本课生字和词语，并掌握。 PPT 【同步导学】-[预习导学]-《手指》字词学习 2、课文学习 1、朗读课文，感知课文情景。 2、了解课文学习要点并掌握学习技巧。 PPT 动画 【同步导学】-[预习导学]-《手指》预习指导、《手指》动画朗读 预习检测 1、完成预习检测 1、网上完成预习检测，检验预习效果，并反馈老师预习情况。 网上题库 【题库】-《手指》预习检测 提升导学 2、阅读提升 1、阅读本课同主题或者同作者的文章，提高阅读水平，提升写作能力。 2、拓展了解本课著名作者丰子恺先生，激发学生阅读他的作品兴趣。 Word 视频 【同步学习】-[提升导学]- 拓展阅读：黄山松（丰子恺）、拓展阅读：团结的力量、拓展阅读：五个手指争吵的故事、作者简介：丰子恺 1、师生互动学习 学习老师推荐资源、作业、导学。 网上题库 在线学习 互动学习 互动学习 2、同学互动学习 学习同学推荐、分享资源，互动话题讨论 资源信息 互动学习 附送： 2019年六年级语文下册 5《手指》教案 新人教版 【教学目标】 1.读准“搔痒、窈窕、爱憎、冒险、薄弱、堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。并能理解“窈窕、养尊处优、附庸、堂皇”的词义。　 2.通过读文概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。(重点)　 3.领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。（难点） 【教学过程】 一、课前预习 一、课前预习 　　　1.给加点字注音。 搔痒 窈窕 秽物 轧伤 轧钢 拧毛巾 拧脾气 拧螺丝 蘸水 渺小 鼻涕 爱憎分明 2.结合语言环境解释下列词语。 窈窕： 堂皇： 养尊处优： 附庸： 3.熟悉课文，根据课文内容完成下列表格。 手指名称 优点 缺点 启示 大拇指 食指 中指 无名指 小指 (以上表格可以以小组为单位完成：先从课文段有关落标出相应的句子。) 二、学习探究 二、学习探究 （一）自主或合作学习，试着完成下列问题。 1.课文的语言具有风趣幽默的风格。请选出自己喜欢的三个句子。 ⑴拟人： ⑵排比： ⑶比喻： 2.熟读课文。本文是一篇散文，想一想课文主要写了什么？作者的写作意图是什么？你能从文中找到“画龙点睛”的句子吗？