2019年四年级品德与社会下册《交通博览会》教案 教科版.docVIP

2019年四年级品德与社会下册《交通博览会》教案 教科版 活动目的： 1、 通过班级的“博览会”，展示现代的交通工具或交通设施； 2、 让学生学会搜集、整理有关信息；培养参与、合作意识。 活动过程： 1、 收集。通过报刊、书、广播、电视、互联网查找一下，有哪些先进的交通工具或交通设施。搜集最喜欢的交通工具的模型、照片、文字资料等。 2、 分组。根据共同喜好、兴趣，学生分成了几个小组，每一小组通过讨论确定一种交通工具作为展示内容。每组推选一名小组长。 3、 布展。每一个小组就确定的交通工具进行全面介绍，在小组长的组织、安排下，拟订布展计划，布置分工合作事宜。 分以下几个方面。 （1）手绘一张图。 （2）自制一个模型：可以用纸折，用橡皮泥或泥巴捏成型，用萝卜、土豆、橡皮、泡沫削成型等。 （3）推选一名讲解员，就该交通工具的特点、优势、应用领域等进行简短介绍，时间不超过两分钟。 各小组进行交流，然后在“交通博览会”上交流小组讨论的内容。 （4）各小组展示的交通工具取一个有特色的名字。 4、 参观。可以邀请班上的任课教师，还有外班的老师同学来参观指导绘图和模型。 5、 评比。评出最佳绘图奖、最佳巧手奖、最佳口才奖、最佳创意奖和最佳团队奖。 活动延伸： 继续搜集有关资料，还可以以出宣传栏、办小报等更多的形式展示现代的交通工具。 附送： 2019年四年级品德与社会下册《同在蓝天下》教案 教学目标： 1、通过模拟活动，感受残疾人生活中的不便，了解他们对帮助的渴求； 2、激发学生对残疾人的关爱之情。 活动准备： 了解确定模拟活动的路线以保证活动的实效和安全。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，今天这节课先请大家完成一个任务；从这儿（操场）走回咱们的教室。有问题吗？如果要求大家蒙着眼睛从这儿走回教室呢？ 二、模拟活动 （1） 学生分组，分成“盲人”组和“哑巴”组。 （2） 宣布活动要求 “盲人”和“哑巴”两人一组，互相帮助，绕操场一周，回到教室；在整个任务过程中，“盲人”不允许摘下眼罩，“哑巴”不允许说话提示，只能靠动作来提醒。 三、交流感受 今天从操场走回教室与平时有什么不同的感受吗？在完成任务的过程中，你遇到了什么困难？当时最希望得到什么样的帮助？ 四、扩展体验 请同学们从老师提供的设计中选择项目进行模拟体验，或是学习组自己设计项目进行体验，感受残疾人的不便：用最写字、单臂穿衣服、单脚走路等。 五、反思、讨论 你曾经是怎样对待残疾人的？ 以后遇到需要帮助的残疾人，你能为他做些什么？ 六、活动延伸 1、 体验日记。 2、 向学生推荐美国盲人作家海伦·凯勒的散文《假如给我三天光明》，感受生命的可贵。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！