小学教师工作量研究.PDFVIP

小學教師工作量研究 A Study on the Workload of Hong Kong Primary School Teachers 李傑江 胡少偉 梁偉才 鄧兆鴻 Kit-kong LEE, Siu-wai WU, Wai-choi LEUNG Siu-hung TANG 香港初等教育研究學會 The Hong Kong Primary Education Research Association 摘要 教師工作量過多會引致職業壓力，從而影響教師個人的心理健康和教學效能。世 界各地皆曾就教師工作時數作過不少研究，為了探究香港官津小學教師工作量情 況，香港初等教育研究學會進行是次調查。此研究採用問卷調查法，以全港 732 間津貼小學及官立小學教師為對象，於 99 年初向每間小學郵寄問卷六份，由校 方以不記名方式隨機選出兩位行政人員及四位教師填答問卷。 結果顯示小學教師平均上課時間約 4 小時，備課時間約有 1 小時多，批改評估則 佔