现代汉语与古代汉语语法基础知识课件.ppt

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现代汉语与古代汉语语法基础知识课件.ppt

(一)名词 1、名词的意义和种类(意义特征) (1)人、物(2)时间(3)处所(4)方位 2、名词的语法特征 (1)语法功能: A、经常作主语、宾语,多数能作定语、带定语,但不作补语。 B、受数量词的修饰、不受副词修饰。 (时间名词和方位词可以做状语) (二)动词 1、动词的意义和种类 表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。 (1)动作行为动词:走、看、听、批评 (2)心理活动动词:爱、恨、喜欢、希望 (3)存现动词:有、出现、消失 (4)判断动词:是 (5)能愿动词:能、愿意、可能、应该 (6)趋向动词:来、上、下、下去 (二)动词 2、动词的语法特征 A、能作谓语,多数能带宾语。 B、可以受否定副词“不”“没有”的修饰。 (心理活动动词以外的其他动词不受程度副词“很”的修饰) C、加“着、了、过”表示动态。如:说着、看着 (三)形容词 1、形容词的意义和种类,表示性质、状态等。 (1)性质形容词:软、硬、好、坏 (2)状态形容词:雪白、火红、绿油油、水灵灵。 (3)不定量形容词:多、少、全 2、形容词的语法特征 语法功能 A、作谓语、定语、状语,也可以作补语。 B、性质形容词可以受副词“不”“很”的修饰, C、形容词不能带宾语。 3、名词、动词、形容词的区别 动词、形容词的区别 3、宾语:宾语在谓语动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类的问题。 作宾语的常为:名词、名词短语、代词。 例:(1)图书目录简称书目。(名词) (2)学校来了许多市领导和校友。(名词短语) (3)老师很关心我。(代语) 划分口诀。 主谓宾来定状补,六种成分要分清。 主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。 碰到定补难分清,与谁密切就属谁。 状语还可置主前,逗号分开心有数。 介宾短语多状补,不能充当宾主谓。 的地得定状补,语言标志定是非。 二、词类活用 二、“留、换、补、调要记牢”。 【留】 如“庖丁为文惠君解牛”中的“文惠君”,“以资政殿学士行”中的“资政殿 学士”,“嘉祐二年”,“庐陵文天祥”等。 【换】如:“假舟楫者,非能水也,而绝江河”中的“水”,名词作动词,“游泳”。 【补】如:“交戟之卫士欲止不内”中的“樊哙”;“果地震陇西”中的“于”。 【调】如:“古之人不余欺也。”(《石钟山记》) 三、“关注修辞不可少 ”。   如:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见,其岸势犬牙差互,不可知其源。                        (《小石潭记》)   译文:从小石潭向西南望去,溪身像北斗星一样曲折,溪流像游蛇那样流动, 可以看到它一会儿显露一会儿隐没,它的两岸像犬牙一样交错,无法探知它的 源头。 四、“艺术表达文采妙”。 [小练习] 找出下列各句中用作动词的名词,并解释之。 ①然而陈涉,瓮牖绳枢之子 ②楚人一炬,可怜焦土 ③屠大窘,恐前后受其敌 ④粪土当年万户侯 ⑤扣舷而歌之 ⑥而余兄子瞻名之曰快哉 ⑦日将暮,取儿槁葬 ⑧履至尊而至六合 ⑨序八州而朝同列。 ⑩吾师道也 1、一狼径去,其一犬坐于前 2、夜缒而出秦 找出词类活用现象,并总结规律。 规律:修饰、限制谓语的名词往往活用为就要活用作状语。(名词在句中常作主语、宾语,如果它用在动词前处在主语的位置,而又不能作主语时活用为状语) [小练习] 找出下列各句中的名词用作状语的词语,并加以解释。 ①天下云集响应,赢粮而景从。 云、响、景:像云彩、回声、影子一样 ②君子博学而日参省乎己 日:每天 ③余自齐安舟行适临汝 舟:用船 ④东割膏腴之地,北收要害之郡 东、北:在东边、在北边 ⑤而相如廷叱之 廷:在朝廷 ⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下 夜:在夜晚 三、名词使动用法:文言文中,有些名词作动词带宾语之后,表示主语使宾语发生与名词有关的动作,或成为该名词所表示的人或事物。如:“而欲以力臣天下之主”中的“臣”,就是名词作动词,臣服的意思。 四.名词意动用法 在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当作是什么。如:“侣鱼虾而友麋鹿”中的“侣、友”,就是“以……为伴侣、朋友”的意思。 ①生死而肉骨 肉:使……长肉 ②先破秦入咸阳者王之 王:让……称王 ①稍稍宾客其父宾 客:把……当作宾客。 ②孟尝君客我 客:把……当作门客 ③ 君子病无能焉 病:以……为病 ④后人哀之而不鉴之 鉴:意动用法,以为鉴 1、项伯杀人,臣活之 2、庄公寤生,惊姜氏。 3、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 找出词类活用现象,并总结规律。 规律:1.不及物动词本来不带宾语,如果带上宾语时,一般是用作使动,表示主语“使宾语怎么样”。2.谓语所表示的动作是由宾语发出的,一

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