国培计划考核要求.docVIP

国培计划（2016）”——黑龙江省中小学、幼儿园教师网络研修与校（园）本研修整合培训项目考核要求 考核旨在以评价促研修，促进研修目标的落实；从参与度、贡献度、影响力三个维度记录并考量；强调过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性相结合、考核与激励相结合的原则。 二、考核维度 本次研修学员的考核分为任务学习、拓展学习两项。 任务学习满分100分，以考核任务成果和课程学习情况为主，包括制定计划、主题课程研修、常规研修和生成性成果等规定学习行为； 拓展学习，旨在帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修。分数来自学员借助社区开展互动交流与协作学习获得的积分。 三、成绩认定 学员合格成绩：60分。 学员需要在规定阶段依次完成相关学习获得分数。 拓展学习不设上线，欢迎学员积极参与获得积分。 四、考核细则 1.?学员 任务学习 必修内容 （100分） 阶段 制定计划 课程学习 活动 主题课程研修 生成成果 线下研修 10分 22分 8分 10分 20分 10分 20分 个人发展计划 课程学习， 40分钟/1分 参与研修活动 每次/2分 研修单 妙招提交 作品集评价 校（园）本研修活动 阶段一 1份，10分 200分钟，5分 1次，2分 / / 坊主对学员提交的作品集进行评价，满分10分 线下研修，学校（幼儿园）管理员打分，满分20分 阶段二 / 240分钟，6分 1次，2分 1份，10分 / 阶段三 / 240分钟，6分 1次，2分 / 妙招三选一，10分 阶段四 / 200分钟，5分 1次，2分 / 妙招微课，10分 拓展学习 （不设上限） 说明： 1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分。 2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。 3.学员在项目期间的总积分无上限。 4.每40积分兑换1学分。 贡献积分 写作业：2个积分/1篇 传资源：2个积分/1篇 写日志：2个积分/1篇 发问答：1个积分/1篇 活跃积分 看课：1个积分/20分钟 评分（作业、资源）：1个积分/1次 评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次 关注同伴：0.1个积分/1次 参加活动（答疑）：1个积分/1次 魅力积分 作业、日志被评论：1个积分/1次 作业被推优：20个积分/1次； 资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）； 资源被下载：1个积分/1次 2.?学校（幼儿园）管理员 考评维度 得分细则 分值 培训方案 结合本校（园）实际情况，将网络研修内容与本校（园）校（园）本研修活动相结合，以简报形式提交一份校本研修年度计划。（校（园）本研修目标明确、任务具体、特色突出，时间安排具体，含校（园）本资源建设方案及更新机制。） 10 培训制度 结合本校（园）实际，以简报形式提交一份校（园）本研修管理和考核制度。（含校（园）本研修组织管理、校（园）级骨干培训者团队建设） 10 研修简报 提交一期分阶段研修活动及成果简报、一期研修总结，每期简报10分，至少2期，本项满分20分 20 组织管理 1.学员参训率达到100%：计10分；95%-99%：计5分；95%以下不记分。 30 2.学员合格率达到100%：计10分；95%-99%：计5分；95%%以下不记分。 3.学员90分以上达到15%以上：计10分；10%-15%：计8分；10%以下不得分。 研修活动 参与3个以上（含3个）线上研修活动的学员比例达到95%以上：计10分；80%-94%：计8分；60%-79%：计6分；50%-59%：计4分；50%以下不得分。 10 学员线下研修活动成绩评定100%，并认真填妥线下实践成绩评定量化表，得20分，否则不得分。 20 满分100分 3.?区县管理员 考评维度 得分细则 分值 管理制度 以简报形式提交一份本区县项目组织管理制度。（含项目组织管理结构，县级骨干培训者团队建设情况，培训、教研、电教等部门力量整合情况，职责分工，管理制度等） 15 培训方案 以简报形式提交一份县域项目规划方案和年度实施方案。（将项目纳入县级培训规划。研修目标明确、主题突出、有地域特色。保证经费投入和设备条件） 15 监管评估 以简报形式提交一份学校（幼儿园）和机构考核评价办法，对县域内校（园）本研修进行监管评估。 15 组织管理 1.学员参训率达到100%：计20分；95%-99%：计10分；95%以下不记分。 20 2.学员合格率达到100%：计20分；95%-99%：计10分；95%%以下不记分。 20 研修活动 督促区县级学科专家组织线上研修活动：工作坊坊主发布研修活动不少于10个，每个1.5分，满分15分。 15 满分100分