离散数学第4章课件.pptVIP

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  • 2017-03-11 发布于广东
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离散数学第4章课件.ppt

第4章 关系 4-1.关系及其运算 关系的基本概念 “关系”是一个很基本的概念,为了用数学的方法来研究和讨论各种关系,下面从集合论的观点来描述关系. 例:设A={a , b , c , d , e , f}, a , b , c , d , e , f分别表示6个男人,其中a是b和c的父亲 ,b是d的父亲,c是 e和f的父亲.则这6个人中所有符合父子关系的两个人可分别用有序偶(a , b) , (a , c) , (b , d) , (c , e) , (c , f)来表示,则集合 R={ (a , b) , (a , c) , (b , d) , (c , e) , (c , f)}可完整地描述出集合A中元素的父子关系.称R为集合上的一个关系(父子关系).  例:A={1,2,3}上的小于关系可表示为 两个集合之间的关系 设A={a ,b ,c ,d} ,B={m ,p ,e} ,A中的元素a ,b ,c ,d分别表示4位中学教师,B中的元素m ,p ,e分别表示数学课程、物理课程和英语课程。如果a和b是数学教师,c是物理教师,d是英语教师。则有序偶: 关系的实质 由于二元关系就是符合某种特定要求的有序偶的集合. 因此A到B的二元关系应是笛卡儿乘积A × B的子集 A上的二元关系应是A上的笛卡儿乘积A × A的子集。 为了便于对二元关系进行一般性的讨论,下面把二元关系的概念抽象化,即抽象地把二元关系看做是笛卡儿乘积的子集。 二元关系的定义 定义  设A, B 是集合,R是笛卡儿乘积A × B的子集,则称R为A到B的一个二元关系。 例如:设A = {a, b, c, d}, B = {x, y, z}, 令R = {(a, y), (b, x), (b, y), (d, x)} 由于R是A × B的子集,所以R是A到B的一个二元关系。 类似,可定义n元关系. n元关系的定义 定义  二元关系的定义 对于二元关系R,如果 (a, b) ∈R,也可记作aRb,并称a 与b 有关系R。如果(a, b)  R,也可记作a R b,并称a与b没有关系R。 定义 设A是集合,R是A上的笛卡儿乘积A × A的子集,则称R为A上的一个二元关系。 例如:设A = {1,2,3,4,5}, R = {(1,1),(2,5),(3,1),(4,3),(4,5)},由于R是A × A的子集,所以R为A上的一个二元关系。 二元关系的定义域和值域 定义 设S是A到B的二元关系,使(x, y) ∈S的所有x组成的集合称为S的定义域,记作D(S);使(x, y) ∈S的所有y组成的集合称为S的值域,记作C(S)或R(S)。 易知:D(S)就是S的所有有序偶的第一个元素构成的集合, C(S)就是S的所有有序偶的第二个元素构成的集合. 求关系的定义域和值域 例如:设 则R的定义域D(R) , 值域C(R) 例1 例1:设A = {2,4,6,8},R是A上的小于关系,即当a, b∈A且a b时,(a, b)∈R,求R及D( R ),C( R ) 解:R = {(2,4),(2,6),(2,8),(4,6),(4,8),(6,8)}.   R的定义域D( R ) ={2,4,6},   R的值域C( R ) = {4,6,8}。 例2 例2:设A = {2,3,4,6,12},R是A上的整除关系,即当a, b∈A且a能整除b时,(a, b)∈R,求R及D( R ),C( R ) 解:A上有整除关系为 R = {(2,2),(2,4),(2,6),(2,12),(3,3),(3,6),(3,12),(4,4),(4,12),(6,6),(6,12),(12,12)},  R的定义域D( R ) ={2,3,4,6,12},  R的值域C( R ) = {2,3,4,6,12}。 例3 例3 设A = {a, b},B = { x,y },写出所有A到B的二元关系。 例3 例3 设A = {a, b},B = { x,y },写出所有A到B的二元关系。 解: 由于 ,所以 ,由此可知,A × B共有子集数为 = 16,即共有16种A到B的二元关系: 例3的说明 此例说明,当时 ,A到B共可定义 种不同的二元关系。 问:在一个有n个元素的集合A上,可以有多少种不同的二元关系?  答:共有   种. 三种特殊的关系 对于任意集合,空集和集合本身都是它的子集,常称这两种子集为平凡子集。 定义 笛卡儿乘积A × B的两个平凡子集,空集 和

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