2019年四年级语文上册 23.卡罗纳教案 新人教版.doc

2019年四年级语文上册 23.卡罗纳教案 新人教版 　　教学目标 　　①正确、流利、有感情地朗读课文，读出人们对卡罗纳的关爱之情。 　　②了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流。 　　③能在这篇课文的引领下，自觉阅读《爱的教育》，接受爱的教育。 　　课前准备 　　①课文插页的挂图。 　　②写有重点词语和句子的小黑板或幻灯片。 　　→推介新书，揭示课题 　　导语：同学们，一部好的文学作品往往是永恒的，令人百读不厌。今天，老师特地带来了一本书，该书曾在19世纪轰动了意大利文坛，并且先后被译成了许多种文字，在世界各国广为流传。你们想知道这书叫什么名字吗？《爱的教育》真的有这么大的吸引力吗？今天，我们就先来学习里边的一篇故事（板书课题）。 　　→初步阅读，读通课文 　　①各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，比较长的句子，一下子读不通顺的句子反复多读几遍。 　　②出示小黑板，读准9个词语。（遭到不幸、怜悯、屏息凝神、俯下身来、千叮咛万嘱咐、号啕大哭、目不转睛、端详、恍然大悟） 　　③指名学生分段朗读课文，出现的问题，同学互相帮助纠正。 　　④说说这篇课文主要讲了一件什么事。 　　→提纲导读，感悟理解 　　①出示“导读提纲”，学生自读课文。 　　a．当知道卡罗纳所遭遇的不幸时，老师是怎么做的？ 　　b．从哪些地方可以看出失去母亲的卡罗纳是万分伤心的？ 　　c．“我”和同学们是怎样传达对卡罗纳的关爱的？ 　　d．当“我”跑过来扑进母亲的怀抱时，她为什么把“我”推开了？“目不转睛”是什么意思？ 　　你从母亲的“目不转睛”里读懂了什么？“我”恍然大悟了什么？你是从哪里读出来的？ 　　②学生读读、画画、议议。 　　③提供范例，指导交流。（以第2个问题为例） 　　小黑板出示三个句子，理解卡罗纳的伤心。 　　a．他面容灰白，眼睛哭红了，两脚站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 　　b．他的脑海里一下子闪现出往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他。要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 　　c．当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭起来。 　　④学生交流。（要求：找出文中相关的语句，有感情地朗读；谈谈自己读后的感受；评议。） 　　→欣赏评价，延伸教育 　　①面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种相同的关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？ 　　②你对卡罗纳身边的人们是怎么看的，请选择一个作一番评价。 　　③师小结：关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心，我们相信，卡罗纳在这么多爱的笼罩下，心头的悲伤会渐渐消褪的。爱，让人间充满温馨。同学们，让我们有空多读读《爱的教育》吧，她将提升我们每个人爱的浓度。 　　→布置作业 　　①积累9个词语。 　　②摘抄文中最令自己感动的语句。 　　③谈谈自己对本课课题的理解，这个标题好吗？若不好，你能给它换一个更好的课题吗？并用文字将自己的想法记述下来。 “无私奉献，爱心无价”的故事或格言名句。 附送： 2019年四年级语文上册 23.新型玻璃（1）教案 语文S版 【教材分析】 本文选自语文S版四年级下册第六单元第三课，作为科普类文章，本文比前两篇更为直观地给学生提供了系统准确的科技小知识，让学生在学习语言知识的同时，更加开阔了自己的眼界，丰富了自己的知识。 作者形象、生动的向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。 这篇课文篇幅不长、图文并茂、语言浅显，通俗易懂，主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性以及勤奋学习的自学性 学习这篇课文时如果把重点只放在了解每种新型玻璃的特点和用途上，我认为语文课应有的基本能力的训练就得不到落实。因此我认为在教学中，要充分利用课文对五种玻璃进行描写的方法，让学生达到读中学说，读中学写的目的，让学生采用：看、听、读、写、说的方法学习，体会新型玻璃的用途之广，作用之大，让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣。通过这种学生乐于接受的形式，有意识地把认识事物、学习语言和发展思维结合起来，既重视对课文内容的理解，也落实语文基本能力的训练。 在学习时，可以让学生自己为玻璃制作档案，或者概念图，更好的了解课文内容。 【学情分析】 四年级的孩子，处于快速成长阶段，拥有强烈的求知欲和好奇心，学生思维活跃，富于充分的想象力，善于发表个人意见。易被课文的开篇所吸引，对神奇的玻璃产生好奇感。课文前五个自然段结构基本相同，学生易于理解。读完课文，有意犹未尽之感，渴望了解更多的新型玻璃、新型事物，对科技的浓厚兴趣被激发起来。但学生