2019年四年级语文上册《希望戒指》教案 语文A版 .doc

2019年四年级语文上册《希望戒指》教案 语文A版 教学目标 1、认识8个生字，积累好词语，理解词语意思 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、整体感知课文内容，复述课文内容。 教学重点 正确、流利、有感情的朗读课文。 教学难点 整体感知课文内容，复述课文内容 教学过程 一导入 今天我们学习31课。板书：戒指。齐读戒指。提问：“你们知道什么时候戴戒指吗？戒指有哪些呢？今天我们学习一篇特殊戒指的故事。板书希望戒指。齐读题目。世界上真有希望戒指吗？这是一篇民间故事。板书“戒”字，一指导写法，然后组词戒指，然后填空（???）戒指，再出示希望的戒指 二检查预习 出示生字生词 jiè liè méi cān guàn zuì mǔ tiān zǎn 戒指 破裂 一枚 晚餐 灌 醉 一亩 添加 攒 钱 mǐngdǐng 兴高采烈 据为己有 酩 酊 大醉 风调雨顺 让学生根据课文内容解释这四个词语什么意思，用自己喜欢的词造句。 三读课文，感知课文内容。 快速默读课文， 提问：农夫是怎样得到戒指的？接下来又发生了什么事情呢？珠宝商得到戒指，他是怎么做的呢？请同学读第三自然段 当商人使用希望戒指时，但是他 假如珠宝商没有被砸死，他会过上幸福的生活吗？（不会，因为珠宝商太贪婪，想不劳而获） 农夫把戒指拿回家，接下来又发生了什么事情？齐读四五自然段。 当妻子希望得到——————————————— 农夫没有使用生命戒指 当妻子希望得到 农夫没有使用生命戒指 农夫没有听妻子的话,他们后来又发生了什么事情呢？ 农夫和妻子没有使用希望戒指， 但是他们 假如农夫听了妻子的话，使用了希望戒指，他们会过上幸福的生活吗？ 四．根据以上问题，请同学复述课文内容。要求：说的同学语言流畅，内容完整，不一定要按课文的原话说。 五．续编故事，假如农夫听了妻子的话，使用了希望戒指，接下来发生什么事情呢？ 附送： 2019年四年级语文上册《希望戒指》教案 语文A版 教学目标 1、认识8个生字，积累好词语，理解词语意思 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、整体感知课文内容，复述课文内容。 教学重点 正确、流利、有感情的朗读课文。 教学难点 整体感知课文内容，复述课文内容 教学过程 一导入 今天我们学习31课。板书：戒指。齐读戒指。提问：“你们知道什么时候戴戒指吗？戒指有哪些呢？今天我们学习一篇特殊戒指的故事。板书希望戒指。齐读题目。世界上真有希望戒指吗？这是一篇民间故事。板书“戒”字，一指导写法，然后组词戒指，然后填空（???）戒指，再出示希望的戒指 二检查预习 出示生字生词 jiè liè méi cān guàn zuì mǔ tiān zǎn 戒指 破裂 一枚 晚餐 灌 醉 一亩 添加 攒 钱 mǐngdǐng 兴高采烈 据为己有 酩 酊 大醉 风调雨顺 让学生根据课文内容解释这四个词语什么意思，用自己喜欢的词造句。 三读课文，感知课文内容。 快速默读课文， 提问：农夫是怎样得到戒指的？接下来又发生了什么事情呢？珠宝商得到戒指，他是怎么做的呢？请同学读第三自然段 当商人使用希望戒指时，但是他 假如珠宝商没有被砸死，他会过上幸福的生活吗？（不会，因为珠宝商太贪婪，想不劳而获） 农夫把戒指拿回家，接下来又发生了什么事情？齐读四五自然段。 当妻子希望得到——————————————— 农夫没有使用生命戒指 当妻子希望得到 农夫没有使用生命戒指 农夫没有听妻子的话,他们后来又发生了什么事情呢？ 农夫和妻子没有使用希望戒指， 但是他们 假如农夫听了妻子的话，使用了希望戒指，他们会过上幸福的生活吗？ 四．根据以上问题，请同学复述课文内容。要求：说的同学语言流畅，内容完整，不一定要按课文的原话说。 五．续编故事，假如农夫听了妻子的话，使用了希望戒指，接下来发生什么事情呢？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！