2015届高考语文第一轮复习课件 报告和科普文章 体验高考真题 解读阅读本质.pptVIP

2.审清题干，明确要求 找准解题的定向，即确认命题的角度、阅读范围和答题方式。如2012年山东卷《古怪的重水》T3“第③④段的语言有哪些特点？请作简要分析”，题干明确了答题范围——第③④段，命题角度——语言特点，答题方式——简要分析。 3.定位阅读，强化对应意识 多数题目答案都能从选段中直接和间接找到依据甚至是原本答案，尤其是那些在题目中含有选文词句的题目，就要将这个词语或者句子代入原文中去，往往能在它的前后文找到相应的答案。在提取题干的主要信息之后，对应到相关语段，进行定位阅读，寻找答案。 4.摘取原文与加工提炼相结合 为了准确起见，说明文答题要尽可能利用原文中关键文字，甚至可以使用原文的现成词句，但是有一些题目信息跨度较大，要求跨段落、大幅度地对原文材料进行加工处理，形成概括性的答案，避免断章取义甚至文不对题，违背说明文“科学性”和“准确性”这两大原则。 失误类型一 混淆文体，忽视文本特征　 【误区解读】 　　科普文章属于说明文，但它又有区别于一般说明文的文体特征，答题时要充分关注。有些考生在赏析语言特色时就容易忽视文体特征，把科普文章与一般说明文混为一谈，结果导致要点缺失或者答非所问。 如【题一3】考查对文章语言特色的赏析，科普文章的科学性和文学性决定了其语言特色应是平实准确与生动形象兼备。如果不考虑这一特点，只答某些