（遵义专版）2017中考化学命题研究 第一编 教材知识梳理篇 第2章 身边的化学物质 课时2 氧气和二氧化碳的实验室制取（精讲）试题.docVIP

课时2　氧气和二氧化碳的实验室制取 五年中考命题规律) 年份 题型 题号 涉及内容 分值 2016 填空、计算题 14、17 实验室用H制氧气实验室制CO的化学反应 4＋2 填空题 12（3）、17 二氧化碳的实验室制取影响H分解速率的因素 2＋7 选择题 7.A 氧气的制法 2 填空题 16（2）、（3） 氧气和二氧化碳的实验室制法 4＋2 填空题 16（2） 二氧化碳的实验室制法 2 ,五年中考真题演练) 　氧气的实验室制法 1.（2014遵义分）下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作其中正确的是（A　） 2.（2013遵义分）根据如图所示装置结合所学化学知识回答下列问题： （1）写出图中标号①的仪器名称：长颈漏斗。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选用A　（填字母序号）化学方程式为2KMnO4K2MnO4＋MnO＋O；收集O的装置最好选用E　（填字母序号）用该装置验满O的方法是将带火星的木条放在集气瓶口若木条复燃则证明氧气已收集满。 3.（2016遵义分）根据如图实验装置示意图回答有关问题： （1）写出图中标号a仪器的名称：长颈漏斗。 （2）写出A中发生反应的化学方程式：2H2O22H2O＋O中装入的试剂是浓硫酸。 （3）用D收集该气体其中水的作用是排除集气瓶内的空气。 （4）通过E、F两个实验结合课堂学习你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是：①注意环境保护；②注意。（说明两点即可） 4.（2015遵义分）FeCl溶液能对过氧化氢的分解起催化作用。某小组拟在相同浓度FeCl溶液的催化下探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。 写出本实验发生反应的化学方程式2H2O22H2O＋O； 分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中注入相同体积、相同浓度的FeCl溶液如图观察水槽中产生气泡的速率和量筒中水的下降速度就可以粗略判断得出实验结果。 为进一步判断上述实验结论的准确性运用上图小刚同学进行了如下实验方案设计。 【方案一】在不同过氧化氢浓度下测定收集相同气体体积所需时间。 【方案二】在不同过氧化氢浓度下测定相同的反应时间收集生成的气体的体积。 方案二的实验测量结果： 物理量实验序号 溶液的体 积（mL） 2%FeCl 溶液的 体积（mL） 加入 的体 积（mL） 反应的时 间（min） 生成O 的体积 （mL） 1 5 20 5 V1 2 10 3 15 y V2 表中＝3　，y＝5　； 实验结论：通过测量若　（选填“”“＝”或“”）V说明过氧化氢浓度越高相同的反应时间内收集到的气体越多。 　二氧化碳的实验室制法 5.（2012遵义分）化学是一门以实验为基础的科学化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开。请根据图示回答问题： （1）实验室制取氢气小瑞同学设计了图A的装置并用仪器乙收集氢气。其中仪器甲中盛放的试剂为稀硫酸（写试剂名称）此方法生成氢气的化学方程式为Zn＋H＋H收集氢气的方法为排水集气法。 （2）实验室制取二氧化碳从B～D中选择发生装置要求能方便控制反应的发生或停止你的正确选择为D　（填字母）反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl＋H＋CO。 6.［2015遵义（3）分］根据下图完成相关问题： 实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl＋H＋CO；将产生的气体通入图B装置中无明显现象可能的原因是二氧化碳气体中混有氯化氢气体杂质（或者是石灰水变质其他合理答案也可以）。,中考考点清单) 　实验突破：氧气和二氧化碳的实验室制取（高频考点） 气体 氧气 二氧化碳 药品 高锰酸钾；氯酸钾和二氧化锰 过氧化氢和二氧化锰 大理石（或石灰石）与稀盐酸 反应 原理 2KMnOK2MnO4＋MnO＋O；2KClO2KCl＋3O；2H2H2O＋O CaCO3＋2HCl===CaCl＋H＋CO 发生 装置 固固加热型) 固液常温型) 固液常温型) 续表 气体 氧气 二氧化碳 收集 方法 及装 置 排水法或向上排空气法（不易溶于水密度比空气大） 排水法) 向上排空气法) 向上排空气法（能溶于水密度比空气大） 向上排空气法) 检验 方法 将带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃 通入澄清石灰水中石灰水变浑浊 验满 方法 将带火星的木条靠近集气瓶瓶口若木条复燃则说明已收集满 将燃着的木条靠近集气瓶瓶口若木条火焰立即熄灭则说明已收集满 实验 操作 步骤 ①检查装置气密性；②装药品；③固定试管；④加热；⑤收集；⑥将导管移出水槽；⑦熄灭酒精灯 ①检查装置气密性；②加入石灰石；③加入稀盐酸；④收集 　实验室制取气体的评价 （1