金秋九月,我们终于迎来了期盼已久2012年的国培计划,.docVIP

金秋九月，我们终于迎来了期盼已久2012年的“国培计划”，我们相聚在“国培”，为了一个共同的目标，相知、相融……网络研修占据我们的休息时间，但它以一种强有力的方式把我们拉入思考的阵地。在这里我们将同甘共苦、携手共进，克服困难，收获知识，收获喜悦，收获友谊。我们希望得到您在研修路上那些最细小的经历，请您用简短的语言，记录研修的辛酸、分享学习的快乐、展示收获的成果。 ???? 学员老师们，快敲响您的键盘、移动您的鼠标，把您在培训中的故事、培训中的收获、培训的感言和对教师祝福告诉我们吧！我们在迫切等待着倾听您的声音！ 学员老师们，“国培”已经伴随你我走过了一段日子，相信大家在聆听专家对教师专业标准的讲解下有了很大的收获，为了更好的与学员互动，解决学员在网络学习中的疑难问题，专家答疑将在2012年10月10日（星期三）14：30—17：00进行。请学员务必调整好自己的时间，统一登录后参加远程会议。（）,请在页面左下角点击“网上会议”，登录名称：区县名称+学校名称 “国培计划（2012）”—宁夏回族自治区中、青年中、小学学科骨干教师远程培训省级专家工作安排表 阶段 日期 活动名称 活动形式 启动预热阶段 第一周 9月28日—9月30日 查看和学习平台的项目进度安排、考核方案及工作职责 网上查看和学习 培训前浏览课程，了解课程的目的、结构、内容 网上学习 建立学科qq群，便于培训期间与辅导教师沟通交流 网上建立 课程学习、答疑研讨阶段 第二、三、四周 10月1日—10月21 关注学科论坛，及时答复学员发布在论坛中的问题 网上答复 发布第一篇作业 网上发布 查看并点评学员提交的第1篇研修日志，推荐有价值的研修日志 网上提交 指导学员提交第一篇作业（即“拟解决问题的预设”） 网上指导 点评学员提交的第一篇作业，对班级辅导教师批阅、推荐的作业进行审核，筛选出优秀的作业并推荐 网上提交 参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体答疑时间见有关通知） 视频答疑 指导班级辅导教师开展班级研讨活动 网上指导 制作完成第一期学科简报并及时提交 网上提交 第五周 10月22日—10月28日 指导班级辅导教师开展班级研讨活动 网上指导 查看并点评学员提交的第2篇研修日志，推荐有价值的研修日志 网上提交 关注学科论坛，及时答复学员发布在论坛中的问题 网上答复 发布第二篇作业 网上发布 指导学员着手准备提交第二篇作业（即“解决问题方案”） 网上指导 第六、七周 10月29日—11月11日 指导学员完成第二篇作业（即“解决问题方案”） 线上线下完成 指导班级辅导教师开展班级研讨活动 网上指导 查看并点评学员提交的第3篇研修日志，推荐有价值的研修日志 网上提交 发布学科调查问卷，了解学员的学习情况 网上发布 关注学科论坛，及时答复学员发布在论坛中的问题 网上答复 点评学员提交的第二篇作业，对班级辅导教师批阅、推荐的作业进行审核，筛选出优秀的作业并推荐 网上提交 制作完成第二期学科简报并及时提交 网上提交 校本研修与岗位实践阶段 第八、九、十周 11月12日—12月2日 点评学员提交的作业，对班级辅导教师批阅、推荐的作业进行审核，筛选出优秀的作业并推荐 网上提交 指导、引领学员改进和提升第二篇作业，完成创新性成果（即“教学设计（终稿）”） 网上指导 点评学员提交的创新性成果（即“教学设计（终稿）”），对班级辅导教师批阅、推荐的成果进行审核，筛选出优秀的成果并推荐 网上提交 参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体答疑时间见有关通知） 视频答疑 查看并点评学员提交的学习总结，推荐有价值的学习总结 网上提交 关注、参与项目管理员网上发布的调查问卷，对远程培训课程及服务做出评价和反馈 网上提交 关注学科论坛，及时答复学员发布在论坛中的问题 网上答复 制作完成第三期学科简报并及时提交 网上提交 考核评优阶段 第十一周 12月3日—12月9日 评优 总结结业阶段 第十二周 12月10日—12月15日 根据要求对学科培训过程进行全面总结，汇总本学科的学习情况，提交本学科的总结报告 ?《小学教师专业标准（试行）》心得 窦春苗 通过近期的国培学习，我感受颇深，受益匪浅。现将我学习的收获和体会在着和老师和同仁们分享，有不到之处请老师指导。 学习之后我明白了，《小学教师专业标准（试行）》的基本理念为：以学生为本，以师德为先，以能力为重，以终身学习为典范。所谓的以学生为本，是指要尊重小学生权益，以小学生为主