It was there教案2.docVIP

苏教牛津版六年级英语上册教案 Unit 3 It was there! 课题 6A Unit 3 A、BC 第二教时 三维目标 知识与能力 1. 学生能听懂、会说、会读和会拼写were, just now。 2. 掌握三会单词sports day, running race, camera, excited. 3. 掌握三会句型Where are your…?They’re on/in/near/behind/under the…They aren’t there now. They were there a moment ago. 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作业 1. 完成书本P25剩下的句型，并和P26句型作出比较。 2. 给下列单词注上音标：were，camera, excited，并根据音标和发音规则试读这些单词。 3. 听磁带，了解课文大意，并试着读P22。 教学准备 单词卡片、录音机 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A. 复习导入（3分钟） 1. 学生看图片快速抢答单词：mobile phone, glasses, film, earphone, diary, CD Walkman, roll 2. Ss: It’s on the pencil box. Ss: It was there a moment ago. 3. Ss: They’re on the pencil box. Ss: They were there just now. B. 自学展示（3分钟） 参照上节课教师举例讲解is 的过去式was在句型中的运用及其用法，学生举例讲解are 的过去式were在句型中的运用及其用法。 其余学生判断、评价。 C. 合作探究（20分钟） 1. 用实物完整操练对话： Where are your…? They’re in/on/near/under/behind the… They aren’t there now. They were there a moment ago. 2. 每组推荐学生汇报表演刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。 D．巩固练习（3分钟） a. 拿实物与伙伴表演对话。 b. 小组活动，说说书本P25。 c. 书本P25句子挑选三组完成在书上。 E. 拓展练习（4分钟） 1.听课文录音，并回答问题： What are Su Hai and Su Yang doing? What is Su Hai looking for? 2. 学生跟读P22 F. 达标检测（5分钟） 一、单词互译。 手机_________earphone_________眼镜________film______ 二、翻译句子 1.你的照相机在哪儿？在日记本下面。它现在不在那儿了。它不久以前还在那儿的。 2. 你的耳机在哪儿？ 在课桌上。它们现在不在那儿了。它们不久以前还在那儿的。 G. 作业布置（2分钟） 明确作业要求及下一堂新课目标。 1. 图片快速呈现单词。 提醒学生注意发音。 2. T: Where is your rubber? T: It isn’t there now. 操练几组后挑一组板书。 3. T: Where are your rubbers? T: They aren’t there now. 教师从旁补充。 教师根据学生回答情况进行评价。 及时指正、评价 教师讲解 巡视了解完成情况。 反馈评价。 *听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，会说。 **根据中文默写所学四会词。 ***用今天的句型编一个小对话，将它写下来，并准备表演。 邢唷??? ??
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