优化方案2017高中数学 第一章 解三角形 1.1.2 余弦定理应用案巩固提升 新人教A版必修5.docVIP

【优化方案】2017高中数学 第一章 解三角形 1.1.2 余弦定理应用案巩固提升 新人教A版必修5 [A　基础达标] 在△ABC中＝1＝2＝60则AC等于(　　)　　　　　　　　 　B.解析：选由余弦定理得：＝1＋4－2×1×2×＝5－2×1×2×＝3所以AC＝在△ABC中若a＝＝＝30则边c的长度等于(　　) B. C．2或以上都不对解析：选由a＝b＋c2bccos A得5＝15＋c－2，化简得c－3c＋10＝0解得c＝或c＝2在△ABC中＝3∶2∶3则的值为(　　) B．－ D．－解析：选由正弦定理得：＝n B∶sin C＝3∶2∶3.设a＝3x＝2x＝3x则＝＝＝已知a为△ABC的三边长若满足(a＋b－c)(ab＋c)＝ab则角C的大小为(　　)解析：选因为(a＋b－c)(a＋b＋c)＝ab所以a＋b－c＝－ab即＝－所以＝－所以C＝120在△ABC中＝且最大边长和最小边长是方程x－7x＋11＝0的两个根则第三边的长为(　　)解析：选已知A＝且最大边长和最小边长是方程x－7x＋11＝0的两个根则第三边为a＋c＝7＝11所以a＝＝＝＝＝4.在△ABC中＝2＝4＝60则A＝________．解析：因为c＝a＋b－2ab＝2＋4－2×2×4×＝12所以c＝2由正弦定＝得＝因为ac所以A60所以A＝30答案：30(2016·潍坊一中检测)在△ABC中＝2＝＝1＋为边BC上的高则AD的长是________．解析：因为＝＝所以＝所以AD＝AC＝答案：(2015·高考重庆卷)设△ABC的内角A的对边分别为a且a＝2＝－ A＝2则c＝________解析：因为 3＝2所以3a＝2b.又a＝2所以b＝3.由余弦定理可知c＝a＋b－2ab所以c＝2＋3－2×2×3×＝16所以c＝4.答案：4在△ABC中已知＝4∶5∶6求解：根据正弦定理＝＝得＝＝4∶5∶6令a＝4k＝5k＝6k(k0)由余弦定理得＝＝＝同理＝＝故＝∶＝12∶9∶2.设锐角△ABC的内角A的对边分别为a已知a＝2b(1)求B2)若a＝3＝5求b.解：(1)由a＝2b根据正弦定理得sin ＝2因为所以＝因为△ABC为锐角三角形所以B＝(2)根据余弦定理＝a＋c－2ac＝27＋25－2×3＝7.所以b＝[B　能力提升]在△ABC中下列命题：若a＋c则△ABC为钝角三角形；若a＝b＋c＋bc则A为60；若a＋b则△ABC为锐角三角形；若A∶B∶C＝1∶2∶3则a∶b∶c＝1∶2∶3.其中正确的个数为(　　)C．3 D．4 解析：选因为＝所以A为钝角正确；因为＝＝－所以A＝120错误；因为＝所以C为锐角但A或B不一定为锐角错误；因为A＝30＝60＝90所以a∶b∶c＝1∶错误．2.如图中＝AC＝2＝2点D在BC边上＝45则AD的长度等于________．解析：在△ABC中因为AB＝AC＝2＝2所以＝＝所以＝在△ACD中由正弦定理得＝所以AD＝＝答案：在△ABC中分别是角A所对的边 B＝且＝－21.若a＝7求角C的大小．解：因为＝－21所以＝21.所以＝||cos B＝ac＝21.又＝所以＝＝35.又a＝7所以c＝5.所以b＝a＋c－2ac＝32所以b＝4由正弦定理＝得sin B＝＝因为＝＞0所以B是锐角．因为c＜b所以C一定是锐角所以C＝45(选做题)已知△ABC的内角A的对边分别为a＋c－＝b1)求角B的大小；(2)若A＝75＝2求a解：(1)由正弦定理得a＋c－＝b由余弦定理得b＝a＋c－2ac故＝因此B＝45(2)因为＝(30°＋45) ＝＋＝故a＝b×＝1＋由已知得＝180－45－75＝60所以c＝b×＝2×＝ 5