2015年贵州省中考语文试题分析.doc

2015年贵州省中考语文试题分析及2016年中考备战策略 2015年贵州省各地州市中考语文试题遵循“稳中求变，变中求新”的原则，以《语文课程标准》和《语文中 一、2015年贵州省中考试题分析 (一)试卷结构及总体特点 2015年贵州省各地州市语文试卷整体结构分析 内容地州市 全卷 积累与运用 阅读 综合与探究 写作 题量 满分 题量 分值 比重(%) 题量 分值 比重(%) 题量 分值 比重(%) 题量 分值 比重(%) 贵阳 26 150 9 28 18.7% 13 43 28.7% 3 12 8% 1 60＋5 43.3% 遵义 27 150 6 30 20% 17 50 33.3% 3 10 6.7% 1 55＋5 40% 安顺 31 150 9 30 20% 18 60 40% 3 10 6.7% 1 50 33.3% 毕节 28 150 11 40 26.7% 14 40 26.7% 2 10 6.7% 1 60 40% 六盘水 30 150 10 28 18.7% 17 50 33.3% 2 12 8% 1 60 40% 铜仁 23 150 8 27 18% 13 57 38% 1 6 4% 1 60 40% 黔东南 28 150 8 29 19.3% 16 54 36% 3 7 4.7% 1 60 40% 黔西南 29 150 8 30 20% 17 50 33.3% 3 10 6.7% 1 60 40% 黔南 32 150 12 42 28% 16 40 26.7% 3 8 5.3% 1 60 40% 2015年贵州省9个地州市的中考共有9套试卷，各卷延续了2014年试卷的结构特征，分为“积累与运用”“阅读”“综合与探究”“写作”四大板块；主要题型有选择、填空、简答；满分为150分，考试时间为150分钟。其中贵阳卷2014年在作文部分增加5分书写分的特点。 结合上表和2014年贵州各地州市考情可以得知：2015年贵州各地州市试卷与2014年相比，试卷整体结构基本稳定，除遵义卷、毕节卷、六盘水卷、黔南卷的题量略有上升外，其余各地州市题量保持不变。注重强化语文基础知识的积累和综合运用能力的培养。此外，2015年贵州各地州市试卷透露着浓浓的时代气息和地域特色，如“中国传统文化”“中国梦·劳动美”“行老规矩，做文明人”“中华文化博大精深”“传承文化，走进成语”“孝”“关爱老人”“汉字听写大赛”“废旧电池回收2015年贵州各地州市试卷真正体现了“稳中求变、变中求新”的原则。 (二)2015年贵州省各地州市试卷考点分析 1．“积累与运用”考查面广，难度适中，稳中求变。2015年贵州省“积累与运用”考查知识点及分值分析 内容地州市 字音字形 词语的理解与运用(含成语) 标点符号 病句的辨析与修改 句子的排序与衔接 句子的运用(含仿写、修辞) 汉语知识 文学常识与名著阅读 诗文默写 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 贵阳 2 4 2 4 — — — — — — — — 1 2 2 6 1 8 遵义 1 4 — — 1 4 — — — — 1 4 — — 1 4 2 14 安顺 1 3 1 3 — 1 3 1 3 1 3 — — 1 4 2 8 毕节 2 6 3 9 1 3 1 3 1 3 1 3 — — 1 3 1 10 六盘水 3 6 1 2 — — 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 10 铜仁 2 6 1 3 1 3 1 3 1 3 — — — — 1 3 1 6 黔东南 2 6 1 3 1 3 1 3 1 3 — — — — 1 3 1 8 黔西南 2 6 1 3 1 3 1 3 — — — — — — 2 5 1 10 黔南 2 6 2 6 1 3 1 3 1 3 1 2 — — 1 3 1 8 从上表可以看出，9套试卷的“积累与运用”这一板块几乎涉及了基础知识的所有类型，全面而具体地考查了字音、字形、词语的理解与运用(含成语)、标点符号、病句、句子的衔接与排序、句子的运用(含仿写、修辞)、文学常识、名著阅读、诗文默写等知识点，题型相对稳定，个别地州市考查的知识点略有调整，体现了“稳中求变”的原则。 2．“阅读”涉及诗歌、文言文、现代文共四个文段，考查由浅层次阅读 (1)2015年贵州省诗歌鉴赏考查知识点及分值分析 　　内容地州市　 　　 题量 分值 贵阳 《怀念花溪》(课外现代诗) 文学欣赏角度赏析 1 5 遵义 《白雪歌送武判官归京》(课标34首) 描述画面；写法、情感 2 4 安顺 《己亥杂诗》(课标34首) 内容理解；词句赏析；主旨情感 3 7 毕节 《春望》(课标3