5-1卖火柴的小女孩作业模板.doc

平凤小学六年语文作业.一课一练 ___ 年 ___ 班 姓名： 组题人 徐连香 课题：《卖火柴的小女孩》 我会端正写字： 给下列加点字选择正确的读音，用√标出。 火炉（ ）蹒跚（ ）蜷缩（ ） 兜着（ ）薄纱（ ）火柴梗（ ） 比一比，组词语。 楼（ ）往（ ）浇（ ）浊（ ） 搂（ ）住（ ）烧（ ）烛（ ） 三、下列选项中没有错字的一项是（ ） A.腊烛 慈爱 蹒跚 火焰 B.蜷缩 燃烧 闪烁 圣诞 C.厨窗 旺盛 暖和 环保 D.幸福 拷鹅 火柴 礼物 四、按要求写词语。 1、写反义词。 快乐——（ ） 光明——（ ）暖和——（ ） 2、写近义词。 穷苦——（ ）将来——（ ）暖烘烘——（ ） 五、课文回忆录。 1、根据课文内容连一连。 幻想 渴望 现实 美丽的圣诞树 温暖 冻死 慈爱的奶奶 幸福 痛苦 喷香的烤鹅 食物 寒冷 美好的地方 爱抚 孤独 温暖的大火炉 欢乐 饥饿 2、《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的悲惨故事，揭露了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 快乐阅读： 六、阅读课文片段，完成练习。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么加事呢？她刚把脚伸出去，手里只有一根烧过了的火柴梗。 从此片段中，分别找出一个表示很冷和很暖的词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “她敢于从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。” 这句话运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法。 小女孩为什么不敢抽出一根火柴擦燃呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 她终于抽出了一根，“终于”说明了什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这段话主要写了： 这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成＿＿＿＿＿＿，更衬托了小女孩现实生活的＿＿＿＿＿＿，这里表达了作者对小女孩的＿＿＿＿＿＿。 分别用“～～～～～～”和“＿＿＿＿＿”画出表示幻想和现实的句子。 改错： 教师评语： 自我评价： 月 日