在沙漠中心(公开课)讲课.ppt

硌 犁 铧 筛 糠 真谛 乙醚 虫豸 打嗝 噎 住 脐 带 （gè） （lí） （huá） （shāi) （dì） （mí） （zhì） （gé） （yē） （qí） 预习检查 说出成语 1．用智慧和勇气进行争斗。 斗智斗勇 2．佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。 芸芸众生 3．自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。 自以为是 4．死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。 死得其所 知识积累 关于沙漠的古诗词 大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》 大漠沙如雪，燕山月似钩。——唐·李贺》《马诗》 昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。——唐·白居易 漠漠沙堤烟，堤西雉子斑。——唐·温庭筠 穷荒绝漠鸟不飞，万碛qì千山梦伏懒。——唐·岑参 关于探险的名言 1．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 2．历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。 ——[英]卓别林 3.整个生命就是一场冒险，走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。 ——[美]卡耐基 快速阅读要求： 默读课文，必要时可倒回去读。 调整阅读速度。 抓住内容要点、关键词语等阅读。 1、用一句话概述文意 （提示：将标题扩展为完整的一句话来表述 文意。） 我在沙漠中心濒临死亡的感受和思索 2、作者是按什么顺序来记叙自己的遇险经历的？线索是什么？ 记叙顺序：时间顺序 线索：我的心理变化 情节背景 1935年，圣埃克絮佩里和机务员盲目撞在利比亚沙漠地带。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙漠上东奔西走。这篇课文写的就是在坠机后的第三天的沙漠之夜，作者与同伴置身与沙漠之中的情形。 1、找出第一部分中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？ 用比喻手法，写出了广漠环境的恶劣，与弱小无助的“我”构成对比，强调了“我”所处环境的险恶，衬托了“我”抗争的无力和“我”的痛苦绝望。 2、请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？ 1）因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。 2）寒风越刮越猛，吹得他团团转。 3）感到呼吸困难。 4）找不到任何水，连露水也没有。 3、在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？ 1）产生幻影 2）感到疲倦、错乱 3）呼吸困难 ?作者在生理上产生了幻影、疲倦错乱、呼吸困难等不适的症状，那作者在心理上是否也产生了不适呢？请同学们找一找表达作者心理描写的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪？ 思考讨论： 痛苦 → 绝望 → → 平静 乐观 表达作者心情痛苦的句子 第1段第3行：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。　　 第2段第7行：不管是躺着还是站着我都······屠刀就在我的头上。　　 第5段：冻死的想法让我难受······我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。　　 第9段：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。 表达作者心情绝望的句子　 第4段第2行：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。　 第11段开头：永别了，你们这些我曾经爱过的人。　 表达作者心情平静的句子　　 第10段最后：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。　 表达作者心情乐观的句子 第17段：我在工作中是幸福的。　　 第18段：我没有一点儿遗憾。　　 第21段：我们应该继续走下去。　 ?作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？ 1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。 2、如果能够回去，他会卷土重来。 3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。 4、他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。 ?经历多次生与死的搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示的人生意义、行动价值，文中是如何体现的？ 1、与农人做对比 2、与芸芸众生做对比，要活得有意义； 3、与斗牛士做对比，要热