大学生对自己专业的满意度以及影响因素的研究.doc

调查报告 大学生对自己专业的满意度以及影响因素的研究 广州大学 商学院 工程管理1班 冼丽娟 学号：1113400021 目录 一、内容提要 二、关键词 三、相关的说明 四、前言 五、正文 六、个人的一些调研和调查体会和建议 七、附录 八、参考文献 一、【内容提要】本课题在社会上在校的大学生进行了调查，并回收了110份有效的问卷，其中还建立了相应的数据和表格。通过了数据和表格的分析，得出了以下几个结论：1、大部分在校大学生选择专业的首要因素是自己专业的就业率高；2、大部分在校大学生对自己所学的专业比较满意；3、大部分在校大学生对自己的学习不重视;4、绝大部分在校大学生都认为自己在毕业后会从事所学的专业相关的工作。最后，就调查结果做出了分析，并提出帮助在校大学生提高对自己所学专业的学习兴趣的建议让大学生更好地，更全面地，更深入地了解自己的专业，认清自己，调整自己，让自己的大学生活充满积极性和动力性。从而，不断地升华自己，创造出一片属于自己的天空。 二、【关键词】在校的大学生 专业满意度 调查 影响因素 三、【说明】 1、调查的目的：了解在校的大学生对自己专业的满意度，提出有效途径来提高大学生的学习。 2、对象：在校的大学生 3、方法：做问卷调查 4、时间：2011年11月~2011年12月 5、地域：面向社会上的大学 6、有效的样本数据：正文中的表格和柱状图 四、【前言】由于我国大学生分配制度的改革，以及人才市场的需要，当前，大学里的分科越来越细，专业化越来越强。每个学生在高考填报志愿时，甚至早在高中的文理分科就面临着一个严峻的问题：自己专业的选择。由于高中阶段的学生对自己所感兴趣的专业还不甚了解，加之社会就业压力加大，导致学生盲目地从众地填报热门专业。专业的冷热程度和当前社会的就业形势超过了个人爱好成为考生填报志愿最主要的考虑因素。在这种情况下，学生进入大学以后不可避免的会出现自己所学的专业与自身所感兴趣的方向有偏差的情况。这对在校大学生在学习期间的学习兴趣以及毕业后的发展都产生了极大影响。通过对大学生对自己专业的满意度以及其影响因素的调查，广泛了解了在校的大学生对于自己所学专业的认识和自己的学习态度，并对其影响作深刻的剖析。希望通过这次调查，能让大学生们更清楚地认识自己和提高自己，进而提出改善大学生对自己专业认同和对自己专业的学习有效方法，以利于帮助大学生明确学习目标，坚定学习信念，增强专业兴趣。 一、大学生对自己专业的满意度的现状 从调查结果来看，在校的大学生对自己专业的满意度总体状况还行，70.91%的学生对自己的专业比较满意；8.81%的学生对自己的专业很满意；20.91%的学生不满意自己的专业。 1.不同大学生对自己所学专业的专业课程了解程度的现状： 表1 图1 从总体来看，学生的了解状况一般。5.45%的学生很了解自己所学专业的专业课程；58.18%比较了解自己所学专业的专业课程；34.45%较少了解自己所学专业的专业课程；而0.91%对自己所学专业的专业根本不了解。说明还有依然存在相当大的一部分学生对自己所学专业的专业课程了解性不高，因此，学校应该加强重视力度，并采取有效的措施进行及时改进。 2.不同大学生对自己的专业目前所开的课程的满意程度的状况： 表2 图2 从数据可以看出，在校的大学生对自己专业目前所开的课程比较满意的占大多数，为70.91%；很满意的只占8.18%；不满意的相对来说也不少，占了20.91%；而很不满意的没有。说明当前的在校大学生对自己所学的专业所需要学的知识还是可以接受的。虽然如此，学校还是应该尽可能地设计出更合适大学生学习自己专业的课程，让每个学生都提高学习兴趣。当然，同时，在校的大学生也应该找出适合自己学习的方法，自己尽量的爱上自己的专业，才能更好地掌握该学的知识。 3.不同大学生所感受到课程对自身专业发展的意义和理论学术价值的不一样的看法： 表3 图3 通过以上的数据调查，可以看出，在校的大学生所感受的课程自身专业发展的意义和理论学术价值观总体情况一般。满意以上的占了几乎一半，约为48.18%；而学生观点为一般的也占了几乎一半，47.27%；还有4.55%的学生并不满意目前的情况。说明了还有相当大的一部分学生对自己的专业的课程的发展观和价值观的满意度不是很高，因此，一方面，学生自己