屏东县万丹国小100学度第二学期【】年级【】教学计画.doc

屏東縣萬丹鄉萬丹國民小學102學年度第一學期閱讀教學計畫 一、六年級精讀書單 年級 編號 書 名 作 者 出版社 六 1 媽媽最後的禮物 文：文瑄梨 圖：高光三 譯：林虹均 三采 六 2 相信自己 文：郭騰尹 文經 六 3 真愛年代 文：陳幸蕙 幼獅 六 4 惡魔和傻大個兒 文：管家琪 幼獅 六 5 石頭預言 文：芙拉薇亞?卜喬 譯：陳秋玲 聯經 六 6 黃金少年 文：管家琪 九歌 六 7 發亮的小河 文：馮輝岳 民生 六 8 老班兄弟 文：黑鶴 民生 六 9 蝴蝶天堂探險記 著：艾娃?易勃森 文：謝瑤玲 小魯 六 10 誰趕走了老樟樹 著：余益興 百盛 二、第一學期各班閱讀書單輪流表 2~5週 6~9週 10~13週 14~17週 18~21週 6-1 媽媽最後的禮物 相信自己 真愛年代 惡魔和傻大個兒 石頭預言 6-2 誰趕走了老樟樹 媽媽最後的禮物 相信自己 真愛年代 惡魔和傻大個兒 6-3 蝴蝶天堂探險記 誰趕走了老樟樹 媽媽最後的禮物 相信自己 真愛年代 6-4 老班兄弟 蝴蝶天堂探險記 誰趕走了老樟樹 媽媽最後的禮物 相信自己 6-5 發亮的小河 老班兄弟 蝴蝶天堂探險記 誰趕走了老樟樹 媽媽最後的禮物 6-6 黃金少年 發亮的小河 老班兄弟 蝴蝶天堂探險記 誰趕走了老樟樹 6-7（分校） 石頭預言 黃金少年 發亮的小河 老班兄弟 蝴蝶天堂探險記 屏東縣萬丹國小102學度第一學期【六】年級【閱讀】教學計畫 教材來源 自編 設計者 六年級學年 學期目標 1.培養學生擁有喜愛學習與崇高氣節的人生觀。 2.懂得在競賽中團結合作，堅持到底，不驕傲，不氣餒。 3.培養以邏輯思考和主動思考的能力，解決問題，探尋 真理。 4.培養欣賞大自然四季之美，並與大自然和諧相處的情 操。 5.能了解自己建立自信，並培養樂觀積極的態度。 教學 節數 18節 能力指標 【國語文】 C-1-1-3-8 能清楚說出自己的意思。 B-1-2-7-4 能有條理的掌握聆聽到的內容。 C-1-4-9-3 能依主題發表意見。 C-1-4-9-3 能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。 E-1-3-5-2 能在閱讀過程中，領會作者的想法，進而體會尊重別人的重要。 B-1-2-4-3 能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。 E-1-3-1-1 能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。 六上閱讀教學活動計畫 週次 單元 名稱 主要教學活動 學習目標 對應能力 指標 教學節數 評量方法 第二 ～五 週 媽 媽 最 後 的 禮 物 1.教師導讀及內容講解。 2.學生共同說出書中之意境。 3.文中所要呈現的意義是什 麼？ 4.分組進行故事四格漫畫 繪圖。 5.小組分享。 1.培養學生擁有喜愛學 習與崇高氣節的人生 觀。 2.懂得在小組中團結合 作，堅持到底，不驕 傲、不氣餒。 3.培養以邏輯思考和主 動思考的能力，解決 問題，探尋真理。 C-1-1-3-8 C-1-4-9-3 B-1-2-4-3 2 口語評量 觀察評量 態度評量 字形檢核 寫字檢核 閱讀理解 第六 ～ 九 週 相 信 自 己 1.分組進行閱讀。 2.小組段落大意發表。 3.同學發表本文重要意涵。 4.閱讀理解檢討。 1.培養學生擁有喜愛學  習與崇高氣節的人生 觀。 2.懂得在競賽中團結合  作，堅持到底，不驕 傲、不氣餒。 3.培養以邏輯思考和主 動思考的能力， 解決 問題， 探尋真理。 C-1-1-3-8 C-1-4-9-3 E-1-3-5-2 4 口語評量 觀察評量 態度評量 字形檢核 寫字檢核 閱讀理解 第十 ～十三 週 真 愛 年 代 1.教師導讀及內容講解。 2.學生仿唸小組共同構圖： 畫出書中之意境。 3.文中所要呈現的意義是什 麼？ 4.分組進行故事四格漫畫繪 圖。 5.小組分享。 1.培養學生擁有喜愛學  習與崇高氣節的人生 觀。 2.懂得在競賽中團結合  作，堅持到底，不驕 傲、不氣餒。 3.培養以邏輯思考和主 動思考的能力， 解決 問題， 探尋真理。 B-1-2-7-4 C-1-4-9-3 4 口語評量 觀察評量 態度評量 字形檢核 寫字檢核 閱讀理解 第十四 ～十七 週 惡 魔 和 傻 大 個 兒 1.分組進行閱讀。 2.小組段落大意發表。 3.同學發表本文重要意涵。 4.閱讀理解檢討。 1.培養學生擁有喜愛學  習與崇高氣節的人生 觀。 2.懂得在競賽中團結合  作，堅持到底，不驕 傲、不氣餒。 3.培養以邏輯思考和主 動思考的能力， 解決 問題， 探尋真理