学习目标-迦密圣道中学CarmelHolyWordSecondary.doc

認識抒情文 引言 各位同學，還記得我們在中二的時候也學習過抒情的文章嗎？相信勤奮學習的你必定會對它記憶猶新。現在不如讓我們簡單重溫一下吧！ 一、甚麼是抒情文？ 抒情，就是指表達，抒發自己的情思和感受。人是感情的動物，我們會通過不同的方式，把喜、怒、哀、樂等種種感情表現出來。而文字就是一種抒發感情的理想媒介。故此抒情文，也就是抒發作者思想感情的文章。 二、抒情的方法 抒情的方法大致可分為兩種，你還記得它們的名稱嗎？ 　直接抒情　　： 文章中基本沒有景物的描寫和事情的敘述，作者把個人的思想感情直接地表露出來，使作品顯得坦率真摯。 　間接抒情　　： 作者不直接傾吐自己的思想感情，而借助事件，景物或事物來抒情。這種表達方式比較委婉，感情並不顯露，然而卻能表現出含蓄之美，讓讀者仔細體會其中的意味。 小測試：試分辨下列各段文字運用了甚麼抒情手法。 「我家門前有一個很大的庭院，四周圍著磚牆，牆內種著果樹和花草……到了夏天，這庭院更加熱鬧。花草仍盛開著，果木更是枝青菜綠，結著纍纍的果實，使孩子們看到直嚥口水。一到收穫的時候，婦女們在院子忙著翻曬稻穀，雞鴨高興得追逐爭吃，庭院裏充滿著歡樂的笑聲……可愛的庭院，使我們的生活充滿樂趣。」 《可愛的庭院》 這段文字運用了　　　間接抒情　　　的抒情手法。 作者在文中抒發了　　　　　熱愛家庭生活　　　　　的感情。 「我有位相識了多年的朋友要到外國讀書，當我知道這個消息的時候，我的內心感到一陣茫然。因為今後我和他要分別數年之久，我們不能再像過去一樣經常見面了，……當他快要上機的時候，離別之情湧上心頭……最後，我在一片惆悵之下，目送他踏上征途。」 《離別》 這段文字運用了　　　直接抒情　　　的抒情手法。 作者在文中抒發了　　　　對朋友依依不捨　　　　　的感情。 完成這個測試後，相信你已能掌握直接抒情和間接抒情的分別。不如現在再向各位介紹一下間接抒情的種類吧！ 閱讀範疇 ( 精讀篇章（一） 《曇花的啟示》 殷穎 內容理解與活學活用： 試總結第二及第四段，寫出曇花的特點。 　1. 曇花綻開的時候都挑在夜晚。　　　　　　　　　　　　　　　　 　2. 曇花由盛開到枯萎不過是兩三個小時。　　　　　　　　　　　　 對於曇花「挑在夜晚」（第二段）綻開這一點，作者擬想曇花的心意是怎樣的？ 　似乎是有意逃避白天的煩囂。　　　　　　　　　　　　　　　　　 承上題，作者在這裏藉曇花的特性，表露出他甚麼情懷？ 　作者不喜歡世俗事務的煩擾，只喜愛平靜的生活。　　　　　　　　 作者在描繪客觀事物特徵的同時，也讓自己的主觀感情交融於事物中，這是甚麼手法？這種手法有何好處？ 　融情入景。這種手法的好處是感情表達得較含蓄和不經意，也為事　 　物加添了生命氣色。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 作者記述他拿著茶杯凝視那飽滿待放的花苞時，引發了甚麼感情？這是甚麼的寫作手法？ 　引發了覺得心裏充滿生命的神奇的感覺。這是觸景生情的寫作方法。　　　　　 作者認為曇花的生命與人的生命皆有一些相同和不同的地方，試分別用自己的文字寫出來。 　相同：兩者的生命皆短暫而珍貴。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　不同：曇花能在一瞬中綻放出生命的芳香，將它美麗的一頁獻給人。　 　　　　但人的生命卻滿有勞苦愁煩，若不善用光陰，便會「轉眼成　 　　　　空」。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 曇花的綻放，使作者對生命有甚麼領悟？ 　人的生命不在乎歲月的長短，而在乎是否在短暫的時間中吐露人性　 　的芳香，散發人性的光輝。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 你希望自己的生命如摩西所說的「轉眼成空」，或是如曇花的「一現」，還是其他？你會做甚麼以達成你的希望？ 　〔學生自由作答。〕　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 作者在文中第四段引了摩西的話，這是甚麼寫作手法？（提示：你在中二級的議論文單元已學過這種手法！）這種手法有甚麼好處？ 　引用法。好處：引用較有權威性的話，能增強論據的說服力，提高它的認受性。精讀篇章（二） 《我愛鄉居》 李牧華 內容理解與活學活用： 本文的開頭「有一位詩人說：我從海上來，滿袖都是濤聲。」與文章內容似乎沒有直接的關係，作者為甚麼用這句話作為文章的開頭？這是一種怎樣的寫法？ 　作者這樣寫文章的開頭，能夠與文中的內容遙相呼應，引出文中另　 　外幾種聲音，如風聲、水聲、鳥聲、蛙聲等，這些聲音是他在鄉郊　 　聽過不少的。這種寫法是「引發式」的