服饰配件设计课程标准.docVIP

? 《》课程标准 ? （20级服装设计专业） ? ? ? ? 专业带头人： 系?? 主?任： 教 学 中 心： 批 准 日 期： ? ? ? ? 二○一年月 ? ? 《服》课程标准 课程编码： 课程类别：专业基础课 适应专业：服装设计 开设时间：201学时数：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 一、课程概述 （一）课程性质 《服》课程是服装专业针对服装设计技术岗位能力进行培养的一门专业课程。本课程是通过对描绘，能够熟练运用各种表现技巧来丰富服装效果图。 本课程的目的是要求学生掌握，注重理论和实践的结合，培养学生的设计和造型的能力，让学生具备综合运用专业理论知识和专业技能分析并解决实际问题的能力。对于学生在日后的服装设计学习中准确的表达自己的设计理念、丰富效果图的艺术语言有重要作用。本课程是服装设计专业学生将来参加设计、开发、制版等工作时必不可缺的专业技能。 （二）课程基本理念 本课程遵循师生互动的项目教学法，以学生为主动，对知识结构的要求本着“够用”的原则，重在培养学生的动手能力、独立获取信息和自主建构知识的能力，重在实践能力和创新能力的培养。 本课程主要讲解，是门操作性和技术性非常高的课程，运用理论与实践相结合，在教学过程中通过项目使学生参加任务、参与实践，使知识和技法在自我学习与改进中得到锻炼和提高。为后续课程纸样设计打造良好的结构基础，使学生具备从造型设计到纸样设计的能力，是理论与实践的结合，培养学生的专业能力同时，注重培养学生的方法能力和社会能力。《》课程构建于《服装》、《服装色彩》、《服装设计》等课程的基础上，并与它们共同组成项目化教学中每个以服装为载体的单元模块。 （三）课程设计思路 是一门专业必修课程课程以绘画为基本手段，通过一定的艺术形式体现造型，一方面展示服装设计师的设计构思，另一方面使设计构思以一定的艺术审美形式进行表现。使学生能熟练的运用种表现方法，生动的表现出服装的从而更好的为服装设计生产、销售服务。 ?本课程在实施以工作任务引领知识、让学生在完成典型工作任务的过程中，在亲自实践中，获得知识，提升能力的行动导向的教学方法，实行教、学、做一体化，理论与实践的有机结合。教学过程中，通过举办作业展览、参加小型比赛等途径，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。以进一步培养学生树立独立思考、团结协作、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事服装设计的工作奠定良好的基础，达到学生掌握工作能力的目的。 二、课程目标 （一）总目标 通过本课程的学习，使学生能较为熟练, 准确的展示，以便应用最佳的表现方法完善体现自己的设计思想。立足于服装设计基础理论知识，突出的实用性和市场的结合性，以提高教学质量和教学效果为核心，以培养学生的职业行动能力，提高学生整体素质为目的。通过本课程学习，学生能够理解、掌握设计结合企业生产的需要以不同的风格设计定位进行设计制图。培养学生的综合应用能力，实际解决问题的能力。 （二）具体目标 1．知识目标 （1）理解。 （2）熟悉 （3）掌握 （4）能够对绘画方法掌握到位。 2．能力目标 ①方法能力目标 ?(1) 能够不断进行学习，具有自主学习新技术、新知识的能力。 （2）能够通过各种途径（网络、媒体）查阅信息、文献等材料。 （3）具有较好的空间想象力、合理科学的思维方法以及分析问题、解决问题的能力。 （4）能够独立制订工作计划并组织在实践中实施。 （5）具有较强的口头和书面表达能力。 ②、 社会能力目标 (1)具有良好的思想政治素质、行为规范和敬业诚信的职业道德。 （2）具有较强的吃苦耐劳、服从集体的作风。 （3）具有较强的计划、组织、协调能力以及开拓发展、创新能力。 （4）具有较强的口头和书面表达能力、人际交往能力。 （5）具有较强的责任感、认真的工作态度和安全环境等的意识。 ③、 专业能力目标 （1）具备与客户交流与协商的能力，能够绘制和看懂客户提供的技术资料 （2）能够对绘画技法掌握到位。 （3）具备市场调研、把握市场信息、市场分析、审美能力。 （4）结合企业生产的需要。 （5）能够准确把握市场的流行趋势与自己的设计思维相结合。 （6）掌握（）能够独立完成具有设计价值、工艺价值及艺术价值的，并能够运用各种手法增加可观赏性。 （三）素质目标 ： （1）具备吃苦耐劳的精神。 （2）具备团结协作的精神。 （3）具备勇于创新的精神 （4）具备严谨细致，诚恳敬业的职业道德品质。 （5）具备顾全大局、执行程序、守时完备的工作习惯。 三、内容标准 ??课程