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浅析科学与人文的交融与中国梦的关系 　　摘 要：科学与人文作为现代社会生活的重要组成部分，对社会生产活动和社会生活活动都有深刻的影响厘清科学与人文的基本内涵，正确把握两者之间的关系，既要看到两者存在的差别又要看到两者的交融。明确科学与人文的关系，使科学与人文更加和谐的健康地发展，并进一步结合社会现实，深刻理解和把握其现实意义。 　　关键词：科学；人文；中国梦 　　一、科学与人文概念的基本阐释 　　“科学”一词在最初创造并使用的时候，人们基本上把它看作知识的同义词.著名科学学创始人之一贝尔纳认为在不同的时期不同的场合科学有它不同的内涵，人们对科学给出了多种不同的解释，每种解释都是从不同的角度对科学的本质进行了揭示。 　　在中国本无“科学”一词，今天我们所使用的科学的含义起初是由“格物致知”来指称，其代表的是“知识”的意思.1893年康有为在翻译日文著作是首先使用了“科学”一词，随后严复在翻译《天演论》的时候也将“science”译为“科学”。从此，“科学”一词便开始在中国被广泛使用。 　　《中国大百科全书》中对科学的概念界定为，在社会实践的基础上，由社会的特殊的活动所获得的关于自然界、社会、思维及其它客观现实的规律及本质联系的动态的知识体系。“科学”意味着探讨事物构成和法则的人类的理性认识活动，或者是作为这种理性活动成果的理性的、体系性的知识总汇①。 　　在西方，梵语中的“科学”指的是智慧，拉丁文中的“scientia”是“知识”的意思，英文、德文、法文中的“科学”都是由拉丁文中的“Scientia”衍生出来的。在美国科学社会家巴伯看来，“科学”从根本上来说是一种社会活动，使发生在人类社会之中的一系列的行为。在当代社会“科学不再只是获得知识的方法，也不再只是知识体系，而是极为重要的文化现象，它决定当代社会的全部命运，并在向我们提出及其严重的问题”②。 　　“人文”一词不管是在西方还是在中国都包含着两层含义：第一层是“人”指的是理想的人、理想的人性的观念。第二层是“文”指的是为了培养这种理想的人或理想的人性儿设立的相关的学科与课程。“人与文”这两方面是存在着内在的联系的，人文总与人的教化相关。 　　在中国，《辞海》中对于“人文”一词的解释为：人文是指人类社会的各种文化现象。一般意义上来说，人文就是指代广义的文化即人类社会历史活动进程中所创造的物质财富和精神财富的总和4。著名学者张岱年先生曾指出，“‘文’即从纹理之义演化而来。明往来交替纹饰与天，即‘天文’，也指天道自然规律。‘人文’指人伦社会规律，社会生活中人与人之间互相联系和交往形成纵横交错的关系。“治国者须观察天文，以明了时序的变化，又须观察人文，使天下之人均能遵从文明礼仪，行为止其所当止。”在这里，‘人文化成’即‘人文教化’的思想就已十分明确。 　　在西方，英语中”人文”一词习惯上与”人文主义”（humanities）相联系。其词是由拉丁文“humanitas”衍生而来。而拉丁文的“humanitas”是继成了希腊文“paideia”的意思，是指对理想的人或人性的教化和艺术的训练。“人”是一定的社会中创造“文”的实践主体，又是这个社会中进行“文”传教化的主体。同样“人”又因“文”而化，目的是教育出为这个社会所需的理想的、有一定“文”的人。 　　二、科学与人文的交融与中国梦 　　科学与人文的交融是人类社会发展的需要，在科学技术进步的过程中，人类社会更需要用于指导科学技术的合理应用的道德规范和价值准则。这一功能科学技术本身不具备，只能是由人文教化的教育提供。在实践的基础上马克思把人类整个历史看做是由两部分组成：人类史和自然史，两者相互制约相互作用，构成了人类社会现实生活的基础。自然科学体现了人与自然之间的关系，人文科学体现的是人与人的关系。立足于实践的基础上，马克思实现了科学与人文的统一，科学理性在所有的科学活动中体现人文，人文也必须与科学理性相适应，两者相互补充相互渗透。人文强调的是“善”，以人为中心，注重人的价值理性，培养人的道德情操和理想人格。科学追求的是真，强调理性，以物为尺度，重视工具理性；提高人们认识改造利用自然界的能力。在认识世界的过程中，两者缺一不可。 　　自“中国梦”提出以来，我们就被一种神圣而伟大的梦想的力量鼓舞着。“中国梦”是习近平总书记在中国共产党召开十八次全国代表大会时所提出的重要指导思想和重要执政理念。中国梦的深刻内涵表现为实现族伟大复兴，也就是中华民族近代以来最伟大的梦想，并且这个梦想一定能实现。此外在这次大会上，习近平总书记也强调了中国梦的核心目标为：国家富强、民族振兴、人民幸福。核心目标涵盖了国家、民族和人民三个方面，具体到社会建设为到2021年中国共产党成立100周年时和2049年中华人民共和国成立100周年时