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称谓词的介绍及其在现代汉语教学中的应用 　　摘要：称谓词，既是人与人交往的重要中介，也是礼节至上的中国在交往中被突出展现的一个部分。一个称谓可以表明身份地位高低，可以表达情感，也可以让人与人的关系更近。在中国适当的称呼可以给人以好的印象，也可以缓解尴尬。对于汉语学习者来说称谓词是他们日常交际中所不可或缺的一部分，但是中国的称谓具有复杂性和多变性，因此在对外汉语教学中称谓词教学是很大的难点。如何在现代汉语教学的课堂中准确有效地让学生掌握这些称谓词的词语意义和文化意义则是对外汉语教师应该深究的问题。 　　关键词：称谓词；对外汉语教学；应用；问题 　　1.前言 　　中华民族因为深受儒家思想的影响，在交往过程中非常注重礼节，而称谓词又是中国人向对方表达尊重的重要方式，因此中国的称谓语相比于其它国家而言会显得更加复杂多样。汉语中的称谓语是一种相对处于贮存状态的静态词汇现象，具有系统性、稳定性、礼节性、具体性、复杂性[1]。这也对称谓语的对外教学提出了挑战。如何把这些称谓语灵活有效地应用到对外汉语教学中去，以及把哪部分称谓词作为重点教学目标，则是本文要探讨的问题。中国的称谓词历经了从古到今的变化，在本文章中主要以现代汉语称谓词为标准。 　　2. 家庭成员之间的称呼 　　现代生活节奏不断加快，这使得许多在古代作为必备的、仪式性的礼节渐渐谈出生活，似乎这样的现象也使得家庭成员之间的关系发生了微妙的转变，亲人之间的称呼也显得简单了许多。 　　夫妻之间最常用的称呼当然就是“老公”、“老婆”，或者用“亲爱的”相互称呼。有时候也会用“夫人”、“相公”，不过多用于调侃。男女平等的思想越发深入人心，旧时的“举案齐眉”也就不再出现，夫妻之间的关系以及称呼都显得更加平等和自然。不可避免，从某种程度来讲，男女之间不平等的现象在现代虽然有所减少，但是还没有完全被消除。所以在这样一个环境之下，女性的权利更需要得到保障，与此同时，男人也更加尊重自己的另一半，“老婆大人”也就应运而生。在对“老婆“的称呼前面，也就被加上了各种形容词表示亲近。这是夫妻之间称呼很常使用的称呼方式。 　　不仅限于夫妻关系，父母与孩子之间也会是时常使用拉近彼此关系的称呼。父母和孩子的关系不再像以前那样，孩子不再对父母惟命是从，甚至在有些时候，情况正好相反。父母对子女百般呵护，“乖孩子“、“好孩子”、“宝贝”、“乖乖”等称呼都体现了父母对子女的爱护。一些家庭还会为孩子取一些特殊的爱称，比如：小糯米、甜心。反正可以想到的都可以用来给孩子取小名，这也体现了父母对子女的关怀可谓是无微不至的。对比之下，子女对父母的称呼就显得简单了许多，“爸爸”、“妈妈”、“爸”、“妈”等称呼是最常见的，有趣的是，“老爸”、“老妈”这两个称呼中，“老”字发挥了很神奇的作用。在中国向来以老为尊，老爸老妈这样的称呼也体现了对父母的尊敬。虽然时代变了，我们依然需要对父母心存感激，繁缛的礼节取消了，但孝敬父母的心不应该消失，这也应当是中华民族精神的传承。 　　2.1 对陌生人的称呼。面对陌生的人，鉴于彼此并不熟悉，这样的时候更多使用自谦词和尊称词。在具体的场合中，特定的人总是以一定的社会角色出场、在场、退场。而特定的社会角色必然有着自己特定的心理定位，或者说心理角色意识。能否满足特定角色的心理期待，是交际能否成功的关键[2]。 　　2.1.1 现代对陌生人的称呼。生活节奏的加快使得陌生人之间的称呼更加简单方便。有时候，一句“你好”已经可以代替古时候很多种称呼。对于素未谋面的人，通常有“老板”、“师傅”、“老师”、“朋友”、“同志”、“先生”、“女士”、“帅哥”、“美女”等等。个人认为其中最有特色的便是“老师”这个称呼。 　　“老师”，本非称谓用语，而是指“年老辈尊的传授学术的人”。但随后它不断泛化，就算双方没有师生关系也可以称呼老师。这一方面是由于我国整个社会大环境影响，科教兴国战略的提出，尊师重教、尊重知识、尊重人才等意识日渐深入人心，另一方面也是传统的“尊人贬己”、“三人行必有我师”等思想作用的结果[5]。在有些地方，任何人都可以被称为“老师”，这也是一种交流的艺术。所谓的“三人行必有我师”就是想说明任何人都可以在某一方面称为别人的老师，这样的称呼正是印证了这个道理，而且这个称呼也让被称呼的人心里得到了满足。老师向来都是受人尊敬的职业，这个称呼表达了更容易让人接受的尊敬，也拉近了人与人之间的距离。 　　3.称谓语在对外汉语教学中的应用 　　称谓语作为人际交往的基础，在语言的实际应用过程中占有非常重要的地位，所以称谓语的教学显得格外重要。但由于汉语称谓语本身的复杂性，就导致了称谓语教学在对外汉语教学中成为了一个难点。其实，称谓语教学在对外汉语教学中，不仅能帮助学习者更深入地了解中国文化，而且能